第5部分 (第2/4頁)
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跟不上班,經常逃學,去聽大鼓書,鑑於這多種因素,老師把他攆回家。大柱子爹找到學校,“我雖然是個壞分子,可我們家的出身還是貧農,不管怎麼說,大柱子也還算是可以教育好的子女吧,你們怎麼把他攆回家去呢?”校長苦笑著說,“實話告訴你,你不要以為這孩子,是因為你頭上有個帽子,我們才叫他退學的,這個孩子用孔老夫子的一句話說,叫做“朽木不可雕也,糞土之牆不可塗也。小板凳的料怎麼都不能做成大桌子,你還是叫他學點出苦力的手藝吧,讓他上學,我看呀,那是瞎子點燈白費蠟。”
第二章:難題 第二章:難題(6)
到了上個世紀70年代中期的時候,大柱子失學了,十四五歲的孩子,有個頭,沒有體力,做農活也不行,家裡又天天吃不飽飯。餓的沒有辦法,就去聽書。這精力集中到書上,就不餓了。大柱子當時對於大鼓書的入迷,可以說是走火入魔。一次一個說書的在旮旯村說《楊家將》,說了20天,說到楊文廣下獄,因為報酬問題,和這個村的幹部鬧的不愉快,走了。這可苦了大柱子,吃飯時念叨,睡覺時做夢都是楊文廣的事情,走路都在唸叨,“楊家滿門忠良,這個楊文廣在獄中也不知是死是活?”這話恰好被他的好朋友黑子聽到了,黑子急中生智,把鋤頭一敲,就唱了起來,“鋤頭一敲叮噹響,南牢救出楊文廣。”大柱子一聽,楊文廣救出來了,一塊石頭方才落地。
說大鼓書的,也有不少好人。人都散場子了,看到有個小書迷餓的可憐,誰不希望有崇拜者,追隨者呢?就給他一口吃的。吃了人家的東西,就要幫助人家做點事情。做什麼事情呢?那時農村集鎮上,唱大鼓書又沒有人包場,靠拿點籤子(收錢)來取得報酬。怎麼取得報酬呢?都是唱到關鍵處,說書的賣一個關子,“你要問揚文廣牢中死沒有死,俺說書的也要吃飯也要喝湯”,意思就是要拿籤子了,聽到這話,一些狡猾的書迷,聽騙書的紛紛走人。大柱子的任務,就是在外場攔住他們不讓走,這是其一;其二呢,穩住之後,大柱子端個盤子上場,給人家作揖打躬,說好話。讓人家主動掏腰包。你別說,大柱子唸書不行,幹這一套的確不錯,也許是各練一家工夫的原因。
“各位老少爺們,有錢的幫個錢場,沒有錢的幫個人場,在家靠父母,出外靠朋友。何人不出外,何人不幫人。俺們就是要飯的,要到你家門口了,吃飯時,你也得留俺們過個飯時,你說是吧。”
“不要走,不要溜,俗話說,要飯要不窮,老鼠盜不窮,你家豐收了,麻雀能夠嗑你幾個籽,你有錢的,就給個三分五分的,沒有錢的,你就是鐵公雞一毛不拔,也行,總而言之,你不要走,不要溜。”
大柱子一開始的時候,就做這些事情,收的錢多了,說書的藝人也會論功行賞,給他個三毛二毛的零花錢,以提高他的積極性,按現在的時髦的說法,就是提成。不過,這沒有一個標準,完全是小孩吃奶頭隨娘賞。大柱子是個孝子,腰包裡有了錢,從來不亂花,基本上分文不留的交給他媽媽。
剛開始的時候,家裡人是不讓他學說書的,在農村有個不成文的看法,認為凡是不直接從事勞動生產的人,都是吃浮食的,特別是對說書的這一行,更是存在著偏見,認為那是下九流的職業,坐席都不能入正席的。跟好人學好人,跟著花子學流民,姓李和姓趙的就這麼一個獨葫蘆系子(那時還沒有二柱子),不能成為有多大本事的人,但是千萬也不能走上什麼邪路。這家裡見到效益之後,也就見錢眼開,認識到“是藝養生”的道理,也就瞎子放驢隨它去吧,你學就學吧,反正人又小,在家裡也不能當個人使喚,免得惹事生非。這大柱子也就正式的磕了頭,拜了師,學了半年後,師傅在唱正場之前,給他個鍛鍊的機會,叫他說一段等人的書頭段子,大柱子也能頂一陣子,唱的都是一些惹人發笑的笑話段子,而且多是有點黃色的內容。
諸如,“天也不早了,人也不少了,摟老婆睡覺太早了。“太陽一出紫彤彤,新媳婦上床怕吹燈,昨天晚吹燈上了你的當,直到現在還有點疼。”
或者是:
“大鼓一敲響丁咚,
請請老少眾親朋,
俺把你諸位親朋都請到,
你一旁蹲坐仔細聽,
唱書別問嗓孬好,
能分出喜怒哀樂四個字,
能分出平音仄韻兩樣聲,
唱得好來你別說好,
唱得孬來你要包恆,
包恆擔待兩個字,
擔待俺年輕跑腿沒學成。