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力，耕田種地。”
楊鑫高興地說：“我很聰明，我長大以後不會種地，不會賣苦力的。”
楊文修說：“對，我們鑫鑫以後長大了要讀書，要念大學。要考清華和北大。”
楊鑫坐在爺爺膝蓋上：“爺爺，清華北大是啥呀？”
“清華北大就是大學。讀了大學才有出息，才能成材。你奶奶不讀書，所以一輩子受苦。你爸媽沒讀書，所以一輩子也要受苦。你不要學他們，你要好好唸書。”
他教育楊鑫：“越是女孩子，越要好強，越要好好的唸書。只想著嫁個好男人，自己卻沒本事，就算嫁了人，也會被男方看不起。咱們得自己有出息。路是自己一步步走的，飯是自己一口口掙的。只有自己努力，別人才會看得起你。”
楊鑫說：“我肯定會的。等我進了學校，我就是第一名。”
楊文修笑的合不攏嘴說：“第一名好，第一名好，第一名有出息，你要是第一名，爺爺給你交學費。”
楊文修給她講故事。
講狼來了，講熊外婆，講抗日英雄王二小。楊文修不愧是教書的，很快講故事，把楊鑫聽的是全神貫注。
他一邊講，一邊給她唱歌，唱的是那首《王二小放牛郎》。
“牛兒還在山坡上吃草～”
“放牛的卻不知哪兒去了～”
“不是他貪玩耍丟了牛～”
“那放牛的孩子王二小～”
他嗓音很柔和，歌聲飄飄蕩蕩，真好聽啊，楊鑫跟著他學唱。
“九月十六那天早上～”
“敵人向一條山溝掃蕩～”
她後來，聽不懂歌詞了，只是跟著楊文修哼哼。
這首歌曲子很慢，有點難。
唱完，楊鑫搖晃他胳膊：“爺爺，我要聽張老三！”
她雙手合了拍子，搖頭晃腦，跟著歌調打起節拍：“張老三，我問你。你給我唱。”
楊文修說：“這首歌叫《黃河對唱》。”
楊鑫不懂，說：“我不要聽黃河對唱，我就要聽張老三嘛！你給我唱張老三。”
楊文修笑著給她唱。
這也是一首抗戰的歌，節奏明快朗朗上口。
“張老三，我問你，你的家鄉在哪裡？”
“我的家，在山西，過河還有三百里。”
他起了個頭，楊鑫就奶聲奶氣接著唱：“我問你，在家裡，種田還是做生意。”
楊文修接道：“拿鋤頭，耕田地，種的高粱和小米。”
楊鑫唱：“為什麼，到這裡，河邊流浪受孤悽。”
楊文修唱：“痛心事，莫提起，家破人亡無訊息。”
“張老三，莫傷悲……我的命運不如你……”
“我不會唱了。”楊鑫說。
她理解力有限，聽不懂後面的詞了。
楊文修雙手笑打著拍子，獨自把這首歌唱完。楊鑫在他懷裡，和他一起快樂地拍著手，小腦袋偏來偏去。
她特別喜歡聽人唱歌。
楊文修唱一首歌，她要問：“這裡面有啥故事？”催楊文修講故事。楊文修講個故事，她要問：“這個故事的歌兒呢？”
故事和歌兒結合起來，便是她的好奇心所在。
除了故事、兒歌，楊文修也常常提起熊碧雲。
“我不是嫌她醜，也不是嫌她沒文化，我是看不起她懦弱無能。”
楊文修惆悵說。
“人可以窮命但不能窮志，再窮再苦，也不能軟弱。”
秋天的傍晚，他揹著楊鑫，走在通往鄉鎮的黃土路上。山路很崎嶇，他身體不太好了，一步一喘，只能放慢著腳步。
空蕩蕩的道路上，只有祖孫倆蹣跚的背影。
？？ ？“我小的時候，家裡窮。白天去上學，晚上回了家，還要去坡上撿柴、打豬草、餵豬、做飯。有一次因為有道題一直做不出來，算到天黑忘了時間，我媽，就是你老祖祖，下地回來，看到豬還沒喂，一巴掌就打過來，臉都給我打腫了，書給我扔到水溝裡去。我呢，哭一場，還不是老老實實去餵豬，自己把書撈起來，晚上點著燈一頁頁粘上。家裡窮的飯都吃不起，父母整天務農，累死累活，哪個管你讀什麼書？全靠自己發奮自覺。”
他本就是個教書的，有那給人上課的癮頭，見著小孩子就要諄諄教誨。孩子越懂事，他的話越多，就越是語重心長。
？？？“我那時冬天去唸書，光著
