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了，點頭道：“公卿子弟只需有門第就能做高官，不需要科舉，而科舉出身計程車子只能做低階官吏，長久下去，貢舉豈能不衰落？”
賀章良捋須笑道：“正是如此。”
衛希顏突然說了句：“其中卻有一項好處。”
啊？大家表情都有些錯愕。富直柔愣了下，道：“國師這話何意？”
衛希顏目光有些幽深，“正因為選官制度主要依靠世襲制，這使倭國的私學教育沒有把培養學生參加科舉考試作為主要的教學目標。也就是說，相比我大宋的官學私學都以求取功名為主的教育，倭國的私學教育少了這些功名、仕祿心，反而將教學的著眼點放在了普及文化和鑽研‘有用’之學的理念上……”
衛希顏的目光越發深邃，“換句話說，倭人的私學教育教的是實用學，也就是為我朝許多士大夫所不屑的雜學。但就是這些雜學，能讓我們大宋的船隻最先進，能讓我們大宋擁有那些外番夢寐以求的絲綢技術、玻璃技術、製糖技術、棉織技術，等等。也正是這些實用技術，讓我們大宋處在世界貿易的前導地位，源源不斷的貿易財富使得我們大宋更�
