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因而‘心不甘情不願’地‘自投羅網’的，還真沒有幾個真心實意熱愛教育工作的！”
假如這位紅塵比丘所描述的現狀是一種普遍現象的話，那麼我們就麻煩大了。教師作為一種職業，他不同於任何一種職業，因為在其它任何一個領域中，假如一個從業者對本職工作毫無興趣並苟且偷生，那麼他可以把工作僅僅視為一種謀生手段而與他者無關，但是老師就不同了，假如一個身為教育者的老師對教育本身沒有任何熱情而只是把當老師作為一種無可奈何的職業選擇，那麼他們的失職將導致一大批誤人子弟群體的產生，而一個社會假如到處都充斥著這些誤人子弟的蹤影，那麼我們就不要指望這個民族會有太多的驚世之舉。
更讓我感到吃驚不已的是，在這篇文章中所提到的這位所謂的特級教師，這個人連做人的最基本的尊重都不懂，當他用趾高氣昂的口氣來侮辱他的學生為“動物”的時候，我們實在無法想象他竟是一個為人師表的老師，而且居然還是一個特級教師！我不知道我們國家對一個特級教師的評價標準是根據什麼來制定的，是根據他的知識水平？還是升學率？抑或是對教育事業的忠誠？然而當一個為人師表的老師連一些最基本的職業素質都不具備，那麼任何忠誠則都有可能成為一種更大殺傷力的持續催化劑。當“老動物”、“老流氓”這樣的稱號被套在一個所謂特級教師頭上的時候，我們本來就已經很亂的心境便變得更
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