教育能夠改變什麼

第8部分 (第4/4頁)

前，這個醫院是個不小的傳染源，一些人就是因為去看發燒門診而不慎染病，因為那兒畢竟是大量病毒積聚的地方。只要有病毒存在的地兒就不能說絕對安全。我看先找校醫用點退燒藥，隔離觀察半天，看情況而定。”鳳亮說。

霍老師點頭透過。這個時候，女兒萱顏正準備轉往小湯山醫院。

納坦伯教授也趕來詢問童心的病情。霍老師給鳳亮引見已畢，鳳亮很是恭敬地說道：“今天算連連遇上高人了，剛見了生物學博士，今又遇教育學博士。真是有一必有二啊。”想到教授的來意，又說：“童心您不用掛念，她現在已經被隔離了。沒有什麼大問題的。”

教授這些天一直參加星光教師的工作，和這群可敬的小學老師已經混熟了，自感收穫多多。

霍老師略顯擔憂，“鳳亮你說有一必有二，是否也可用在晶瑩和萱顏身上？”

鳳亮淡然一笑，“這您不必擔心，此話並不是指從過程到結果完全一樣，只要有一點相通就可以了。這是我上初三時發現的‘自然規律’。她們都得過非典，但結果大不一樣，您請放心吧。”

納坦伯教授的漢語水平近來大見長進，他發現在生活環境當中學習，和書本教育相比成效就是形同天淵。他對鳳亮的發現很感興趣，“那麼你說SARS到什麼時候會徹底消失呢？”

“永遠不會。”此話一出驚得他們都張大了嘴巴，“很明瞭，因為病毒也是環境的產物。早在四月份疫情緊急的時候，我三姐每隔兩三天就來一次電話，擔心我呀。我就跟她說，SARS病毒是不耐高溫的，等到六七月份天氣一熱，它會自動消失一段時間，但不是永遠。一旦環境孕育成熟，它會捲土重來的。現在疫情稍微緩解，也許得歸功於它自身的規律，因為我們還沒有能力征服它。特效藥和疫苗都還沒影呢，憑什麼就敢大言不慚輕言戰勝呢？即使有了藥物和疫苗，也只能殺死或免疫生物個體內的病毒，而不是全部。現在的病毒不是被我們殺死了，而是自己悄然隱退。一種病毒暫時退卻，下一種病毒、下一場災難會接踵而至，災難是一種生存方式。”

教授連連讚許，“高見，事實的確如此。這也可以用上‘有一必有二’吧。”

“即使不久北京被‘雙解除’了，世衛組織撤銷旅行警告並將其從疫區名單刪除，也沒有什