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就會有疙瘩。畢竟，成績排名跟每個老師以及班主任的工資績效是掛鉤的，不是每個老師都不在意這些的啊。
所以林萌萌根本不管這些作弊的學生，讓他們抄吧，反正他們自以為抄到的那些答案全都是他們腦子裡自己杜撰出來的，等成績改出來了，白紙黑字的答案就像證據一樣擺在卷子上，無論是考生本人還是班主任或是科任老師，誰都無法反駁：這些作弊的學生他就是隻考了這麼點兒分數。
不過這個幻陣考生沒察覺出任何不妥來，監考老師卻還是有感覺的，感覺就是這次考試，教室裡的考生怎麼一個個都那麼老實了？安安靜靜、安安分分的，兩個半鐘頭沒事兒做，害得他們都快要在講臺上睡著了。
考試結束後，集中在教務處交卷的老師們議論紛紛。
監考高三的老師一般都比較輕鬆，畢竟高考在即，絕大多數高三學生心態還是會發生變化的。高二的其次，經過高一的管教，雖然作弊情況無法杜絕，但紀律方面高二學生還是懂規矩一些的。最艱難的歷來都是高一新生。
可這次卻不一樣，高一的監考老師雖然都說監考實在是太難熬了，可仔細一詢問，大家才知道他們所謂的難熬居然指的瞌睡得要死卻無法睡覺的那種難熬。
“怎麼這次監考，高一考場沒有交頭接耳講話不斷的考生？”
一般高一監考老師都是最累的，為了維持考場的紀律，他們得不停地在教室裡轉來轉去；可往往是這邊安靜了，那邊角落又開始了，那邊角落安靜了，另一個角落又開始�
