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“我發現這樣一種情況。比如說，如果我必須就某個難度相當大的主題寫作，最好的方法就是詳盡深入地思考它（也就是說盡我最大努力苦思冥想）迭幾個小時或幾天，在這段時間快結束時，我就會作出決定，也就是說，要把這件任務先放一放。過了幾個月，我會有意識地再回到這個主題，發現想做的事情已經做完。在發現這一技巧之前．我通常要花去這中間幾個月用於擔憂，因為我沒有取得絲毫進展；當然．這種擔憂對於我儘快找出解決方案沒有任何幫助，中間那幾個月算是浪費了，然而，現在如果再遇到這種事，我會將這段時間用於做其他事情。”（貝特朗·羅素《贏得幸福》
能為作家服務的那些東西同樣也能為你服務。將創造性工作（即解決問題的事務，這兩個是一回事）委託給伺服機制，是放之四海而皆準的實用過程。
曾任美國國家廣播公司主管的裡諾克斯·萊利·洛阿寫過一篇文章，講述那些幫助他成功完成事業的想法怎樣油然而生。“我發現，當你做其他事，但讓思維在不經受太大壓力的前提下保持活躍時，最容易產生好想法。比如，你去修面、開車、鋸厚木板、釣魚或狩獵，或者與朋友進行開發心智的交談。我有一部分最佳想法是偶然獲得的，或者來源於與工作完全無關的資訊。”（《任何人都能成為“謀士”》，《美國人》雜誌，1940年3月）
曾任通用電氣公司研發負責人的C·G·蘇斯說，在研究實驗室裡，幾乎所有發現都來源於放鬆過程中的預感，但在此之前，要經歷一段時間的深入思考和資料收集過程。
換言之．當你解除了透過有意識思考迫使答案出現的壓力時，伺服機制能作為一種自動成功機制自由運轉，甚至常常能做你百思不得其解的事。
你是“創造性勞動者”
我們所犯的錯誤在於想當然地認為這種“無意識思考”過程只是作家、藝術家、發明家和其他所謂“創造性勞動者”所獨有。其實，無論是廚房做飯的廚師、在校教師、學生、推銷專業人士還是企業家，我們都是創造性勞動者。所有人身上都具有同樣的成功機制，在我們解決個人問題、經營企業或出售商品時，它能為我們幫忙，就像別人在描述一則故事、發明一種產品時它做的那樣。貝特朗·羅素說，我在寫作時運用的同一種方法，他的讀者在解決平時個人問題時也能採用。杜克大學的J·B·萊因博士說，他傾向於認為，我們所稱的“天賦”是一個過程（人腦開展工作以解決任何問題的一種自然方式），但是我們卻錯誤地只將這一過程用於寫作或繪畫時才叫它“天賦”。
邁克爾·J·吉爾伯最吸引入的圖書《像達·芬奇那樣思考》就建立在這樣一個假定之上：天賦更多的是一個過程，而不是遺傳的稟賦。
實際上，每個人身上都有天賦。在多數情況下，它等待我們喚醒、釋放、激勵並利用。此時此刻，成為天才也許不是你自我意象中的內容，但是我希望很快就是。不過，只有領會了天賦究竟是什麼、身上的才華如何運用這個廣義上的觀點之後，你才能很快在自我意象中納入“我是一個天才”的畫面。
“天生”行為和技能的秘訣
你身上的自動成功機制能夠以產生創新觀點的同樣方式，去產生創造性行為或實踐。＇TXT小說下載：www。87book。com＇
無論是在體育運動中、彈鋼琴時、交談中還是推銷商品時，從事任何工作的技能都不僅在於實踐中要辛苦地、有意識地想出每個動作和行為，而且在於放鬆下來．讓工作透過你自動完成。創造性表現是自發和自然的，不必透過自我意識或學習來實現。世界上最嫻熟的鋼琴家如果試著有意識想出演奏時哪個手指應該彈哪個鍵，那麼她肯定連一首簡單樂曲也彈不了。她此前（在學習過程中）已經對此類問題進行過有意識思考，而且經過刻苦練習，直到動作變得自動化、習慣化。只有當她達到某個特定層次，即能夠停止有意識努力、把演奏樂曲的事交給潛意識習慣機制（這是成功機制的一個組成部分）去完成時，才能成為一名優雅而傑出的表演藝術家。
你也許在其他地方瞭解過以下這4個學習步驟或叫學習層次：
1．無意識條件下的不掌握；
2．有意識條件下的不掌握；
3．有意識條件下的掌握：
4．無意識條件下的掌握。
在第一層次，你甚至連自己哪些地方不懂都不知道。進入第二層次時，你痛苦地認識到哪些事對你來說很難。在第三層次，你已經能夠完
