第337章 諸多讚許形式變化好訊息 (第1/3頁)
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“抱歉，因為我的一幅畫，讓你和同學疏遠了。”姜哲對陳嫣說道。
兩個人離開美術館，邊走邊聊。
“我跟她，本來也不熟，只是因為高中來自一個學校，所以才打招呼。”陳嫣答道。
姜哲說道：“這個人也挺陰險的。她特意點出我畫舞蹈系的人，分明就是往你心裡埋根刺。小心這樣的人。”
陳嫣笑著答道：“你也挺壞的。”
“哪裡壞了？分明是關心你嘛，怕你被人帶壞了。”
“哼你中午怎麼休息？”陳嫣問道。
姜哲說：“我回車上休息。”
“哦，我不回宿舍了。”
下午的文化課剛剛結束，姜哲走出教室，幾個同班的同學對他說道：“姜哲，我們中午去看展的時候，好多人圍著你的作品。”
姜哲謙虛了幾句。他在課間休息時，已經聽到很多美術學院的人在評論。
他去食堂的路上，遇到胡老師。
“姜哲，正好有事兒找你。”
“老師，有什麼指示？”
“週四下午，要舉行研討會。其中還有關於伱這幅畫的討論，你準備一篇發言稿，500字。我幫你過一遍。我說要求，你記一下。”
“好嘞。”
胡老師說了幾個要點。
分析這幅畫的創作意圖，體現積極正面的思想。個人未來的發展目標，體現正確的人生觀價值觀，最後，要感謝哪些人。
總而言之，中規中矩的一篇發言稿。
“明天能不能給我？”
姜哲說道：“沒問題。明天下課後？”
“好，到時候，你來我辦公室。”
姜哲和陳嫣吃過晚飯，開車回畫室，先準備好整理今天的學習筆記，然後寫發言稿。
他明白，在這種場合發言，最好還是遵守老師的要求，寫一篇挑不出什麼毛病的稿子。
週二，稿子透過。
週三，姜哲還能聽到對於展覽的評價，其中，也少不了對於他的評價。
雖然，學校有其他活動陸續展開，但是因為有音樂學院的一些人，推波助瀾，反倒讓人始終關注姜哲的作品。
姜哲隱隱猜到，系統所說的機遇，有可能是指這件事情。
週四，午飯之後，有作品參展的學生，陸續來到美術館展廳。
展廳的一側，被開闢成研討會會場。
巨大的展板前面，擺了十幾把椅子，這是臺上座位。對面還擺了能容納二百人的座位，這是觀眾席。
姜哲和付敏幾人來到會場。
胡老師安排幾人的座位，單獨把姜哲拉出來，讓他坐在第三排最左邊的位置。
姜哲看到，觀眾席第一排，是老師們的座位。前幾排最左邊的位置上，都是要準備上臺發言的學生。
下午兩點，觀眾席上已經坐滿人。
藝術學院的高層和各學院的負責人以及嘉賓，在臺上就坐。
一位老師擔任主持人，宣佈研討開始。
藝術學院院長和嘉賓致辭之後，幾位高層談展覽的主旨，老師們和嘉賓談論對於當代繪畫的思考。
其中有一些議題，是老生常談，也有人提出了一些有爭議的話題。
儘管有爭論，但氣氛還是很輕鬆的，有一些發言的老師語言風趣，經常能博得學生的掌聲。
一個議題說完，音樂學院的魯老師站起來，從主持人那裡接過話筒，開始發言。
“首先恭喜美術學院的展覽順利召開，讓我們有機會看到很多精彩的作品。
在座的領導，老師和同學們，可能也看過展覽上的一幅畫，是表現樂隊訓練場景的。我首先感謝美術學院的學生，關注我們的訓練。”她的語氣平和，比以前風趣，所以，很多同學以為她想誇獎作品，有人甚至開始鼓掌。
等待掌聲結束，魯老師接著說道：“我一直不太理解，想問問專家們，創作的時候，是否可以把人畫的，比現實中更美一點？另外，這幅畫上，有兩個人做了不太雅觀的動作，是否合適呢？我不太懂，所以，借這個機會，請教諸位專家。”
主持人說道：“感謝魯老師提出問題。哪位老師願意解答？”
造型藝術系的系主任接過話筒，說道：“談這個問題，我想從作品的主題開始談。看作品，必然要考慮主題。但有時候，主題的重要性可能被誇大了。繪畫史上的很多傑作，其主題往往是無足輕重的
