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天下午的畢業照環節對此再次進行了強調和重申。大操場升旗臺的臺階前擺好了一排木椅，對應頭頂位置拉起了2001屆畢業班合影的條幅，專業攝影師用三腳架架著專業裝備對準木椅中線調整構圖和佈局，各畢業班等通知下樓，在臺階上排好隊形，待校領導和各任課老師在前排木椅就坐，合影留念完成。
一切準備就緒，同樣的拍照流程進行了一下午，我們班是第十一個。所有人沉浸在依依不捨、離愁別緒、展望未來等各種情緒中，該來的都來了，唯獨缺了數學老師。老班對三請四邀遲遲不來的數學老師也沒什麼辦法，便對校領導直言相告。年級組長趕緊打電話叫，又派作為數學課代表的我到家裡去請。接到任務，我怕耽誤拍照，趕緊往數學老師家跑，不小心跑斷了涼鞋帶。可敲開數學老師家門，數學老師冷冷地說了句：“我要吃飯，不去了！”就冷冷地關上了門。我趿著鞋回到拍照現場時，各科老師與校領導們已完成了相互客氣推搡，確定座次位置的環節，我小聲向班主任彙報：“他說要吃飯，不來了。”配合拍了一下午照的校書記聽聞，輕啐一口道：“什麼人啊，就恁捨不得那兩口飯？！”
數學老師的缺席阻擋不了畢業合影的拍攝，卻在大家心裡紮下根刺。三年了，每年元旦晚會都邀請他參加，他一次都沒出現過。三年來，我們班數學成績一直平平，甚至偶爾還不敵平行班，可中考進班時許多人都是數學滿分的尖子。三年裡，他只是上課來、下課走，冷冷地就題講題，沒對誰說過暖心的話，甚至一句與題目無關的“題外話”也沒說過。這也許就是他的性格。我們一個理科快班，畢業留念連政治、歷史、體育這些非正課老師，甚至保衛處處長都來了，你主科數學老師卻不來，不來的理由僅僅是要在家吃飯，這理由是不是太牽強？三年了，我們之間是沒有一點情分麼？不想認我們是你學生，連校領導的面子也不給麼？
拍照結束後，不少人忿忿地念叨著：“今天數學晚自習不讓他進門！”怎麼可能呢？理智的人都知道這只是發洩心中不滿的氣話，可這理智在此時卻顯得十分討厭。東霞擺出一副早知如此的表情問我：“幾年來，你從不說數學老師的壞話，你看看他今天干的事，你還怎麼說？”我無言以對……
腳踏車丟了，加上涼鞋“鬧罷工”，我只好臨時“徵召”施萊特當車伕，坐他腳踏車回家。他一面匪裡匪氣地吐槽我笨，笑話我跑斷鞋帶成了“後天瘸”，一面拼命地蹬腳踏車，載著我衝回家路上那長長的上坡。面對他的吐槽我從不示弱，找個氣口懟回去：“你就是刀子嘴豆腐心，偏要充硬漢，又要裸連。不願搭我拉倒，我自己走回去。”便作勢要跳車，他即刻告饒閉嘴，閉嘴前還甩出理由說是怕我又跳斷另一隻鞋的鞋帶，從瘸子變成徹底走不了路。他這話自然不會給自己種下什麼好果子，後背隨即感受到“降龍十八掌”的眷顧。
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2001年6月9日……星期六……雨
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明天中考，學校裡大部分教室已佈置成了中考考場，我們畢業班非放假一族，與那些非畢業班的孩子在家躺著吹電扇、看電視、吃西瓜相比，我們只能守在教室裡揮汗“苦戰”。
腳踏車丟了三天了。無論它是被我吐槽過多少回“除了鈴鐺不響，哪哪都響”的破車，終究還是沒逃脫“丟”的命運。我只需要再騎二十幾天騎到高考時，它的歷史使命就結束了，可它卻在這最後的關鍵時刻丟了。這讓爸爸犯了難，為了使用二十幾天，再買輛新車肯定不划算，借一輛臨時騎騎，這“臨時”又有二十多天，別人家有好車的肯定需要經常騎，空不了這麼多天，有閒置車的，大部分車況不佳，爸爸又不太敢讓我騎，怕出交通事故。就這樣，車丟了三天，還沒找到合適的“繼任者”。
在沒車的這幾天，我蹭施萊特的車上下學。說“蹭”還不太準確，其實是他繞路來接我，或先送我，然後自己再回家。一開始我還挺坦然，同學間互相幫助沒什麼，我還經常花時間給他講題呢。可時間一長，我就覺得有些對不住他。他在路上繞路每個單程要多花十幾分鍾，回我家路上那長長的上坡一個人騎都有些費勁，更不用說還載著我了，而一男一女，經常這麼出雙入對，影響也不好。於是我對施萊特說感謝他幾日裡辛苦的接送，老麻煩他怪不好意思的，之後不用他接送了，我自己走，也免得被人傳閒話。他聽完這話，一臉狐疑地看著我說：“我一直把你當男生看的！你是我兄弟，兄弟有難怎能不幫？！那也太不講義氣了！”哦？把我當男生看？好吧，是我想多了，不過我還是堅持一個人回家。
