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已經有好幾天教室後黑板上的高考倒計時不是我在改了。有個神秘人，在我慣常修改時間前，就搶先改好了當天的數字。我沒見到過有人去改，問其他人也不知道。我好奇於這神秘人是誰，會是他麼？只是感覺而已，不過我的感覺時常不準。
回家，洗澡睡覺。睡前挪了下臺燈，不知怎的，“砰”地一聲，黑暗中火花四射，檯燈電線被拉斷了。我下意識去摸電線，忽地又清醒過來，縮回手，開啟大燈，拔下臺燈插座。那是過年時我與陶然一起結好的檯燈線，就那麼砰地一下斷了。是的，斷了，斷了就算了吧，別再碰，以免觸電，做好保護措施，讓時間沖淡一切。床單上留下幾個電線燒黑的小洞，看著小黑洞，我似乎解脫了，對，也許這就是答案。
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2001年6月11日……星期一……晴
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大熱的天，電扇呼呼地轉個不停，卻絲毫不能降低這高溫，而我們腦子裡的溫度更是高得可以燒開水了。倒計時牌飛速變換，心情也不知不覺就緊張起來。
數學老師拿著沓卷子走進教室，莫名其妙地發了通火就走了，沒任何安排。他最近三天兩頭地鬧情緒、耍小性子，賭氣不給我們上課，也不知道是衝誰。我只好到講臺上拿卷子給大家發下去，讓大家自習。老班來上課，說我們最近安排做的卷子經常不交，題越做越差，連最基礎的題都做不到了，這不是知識點掌握的問題，是心態問題。他讓團支部帶頭在晚自習前安排點放鬆的活動，唱唱歌，講講笑話，心裡太壓抑的同學到沒人的地方去喊喊，釋放釋放，調整下心態。這番話讓大家心中湧起一股暖流，頓時覺得老班體貼、親切。
沒有對比，就沒有傷害啊！
最近回家的路上時常碰到建國和丁靜，碰到並不奇怪，奇怪的是時常如連體嬰般同時出現：一日中午，丁靜鎖腳踏車夾了手，建國及時上前“英雄救美”；某天晚上回家，建國對丁靜說：“那天……你問我……”，見我走過，生生截住話頭沒說下去，我當然識趣，匆匆走開，給他們留下空間；又一日，老遠看見他們繞遠走到我回家的路上……一次次，每次我都識時務地趕緊躲開。可太多次了，看他們大方地手挽手一起出現，我都不知道還要不要躲。
不止是他們，除了天天在教室裡膩歪的班頭班嫂和蔣天樂那對，許多人都在討論與“意中人”或緋聞物件有關的話題。面對畢業後各自的去向，他們該何去何從。還有不少“自爆”故事的，張婷和金燕亦在其中。
以前不是各種隱藏、否認、迴避麼？現在有些讓我看不懂了，這是畢業前的瘋狂麼？
畢業前另一件讓人瘋狂的事是“留念”。目前，照片“留念熱”已穩穩打贏了留言本。下午施萊特應東霞要求帶了相機並準備了兩卷膠捲來拍照。上次雪景東霞沒怎麼拍上，這次可得好好拍拍。相熟的朋友相約綠意盎然的校友園，人員各種排列組合，在荷塘、垂柳，曲橋、涼亭的背景映襯下，拍出來一定很美。沒等膠片拍完，心急的人已約定上照片沖洗的數了。拍照留念的人不止我們這撥，班上有行動快的，已經去照相館專門拍了藝術照，並應邀沖洗好數量到班上分發，你來我往好不熱鬧。丁靜的藝術照拍得很美，雍容大氣，莫凌波的藝術照則被我們嘲笑了許久。照片上的他面色桃紅、羞澀低頭，頭像處打足了柔焦。
