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這件事情進行了段子式的吐槽。
一點點的日久天長的服下劇毒，來對抗可能會產生的下毒暗殺。
“現在何須特意做這種事情？我們每天不都在吃du藥嗎？”
這個段子寫的是針對食品安全問題進行的諷刺。
伊爾迷在意的不是段子所諷刺的事情，而是這個段子用的梗。
“這個梗本來就是老梗啦。”雨川老師挺不好意思讓人看到這種梗的，“對不起，伊爾迷先生，請將這個還給我。”
“不，我覺得很有趣。”伊爾迷那雙黑漆漆沒有高光的眼睛盯著雨川老師，“老師，請您多講一些這些故事。”
他居然還坐在了雨川老師的對面。
（說真的，如果你手上不要捏著那幾根嚇人的長釘子就更好了。）
雨川老師愁眉苦臉的坐了下來。
為什麼現在才下午一點？
到晚飯時間還有五個小時。
（靠講故事續命，我是舍赫拉查德嗎？）
《一千零一夜》的女主角能夠靠講故事從不相信女人的國王手上活命，現在雨川老師要靠講故事從殺手的手上活命。
命運多舛。
雨川老師深呼吸一口氣，開始講起了故事。
“那麼，我來講一個圖書管理員的故事吧。”
被拖欠工資的圖書管理員如何堅定信念，走上人生巔峰的故事。
關於一群理想主義者，如何在泥潭一般的混亂無序的國家中拯救這個國家於水火之中的故事。
這個故事相當的長，在講到船上會談的時候，五個小時已經過去了。
光是故事的世界觀和背景設定就講了五個小時。
雨川老師覺得自己為了活命真是夠努力的了。
伊爾迷看了一下太陽，鎮定自若的說道：“雨川老師，到了晚餐時間了，我們該走了。”
雨川老師站起身，然而腳麻了。
伊爾迷沉默了好一會兒後，才伸手去扶這位雨川老師。
只要動動手，就能扭斷她的脖子。
然而伊爾迷覺得自己可以找一下為什麼自己的念釘對雨川不起作用的原因。
順便，在聽完這個故事後再殺她。
完全不知道自己靠講故事續了命的雨川老師，決定期待一下晚飯能吃什麼。
席巴看到雨川老師居然能夠活著來吃晚飯，他是相當震驚的。
糜稽在看到伊爾迷回家後，是相當絕望的。
他當然知道自家大哥回家之後，一定不會放過雨川老師。
深恨自己弱小的糜稽在看到雨川老師隨後踏進餐廳時，喜形於色。
席巴看到了糜稽臉上的笑容，與伊爾迷的面無表情一對照，老懷安慰。
（沒想到伊爾迷那麼愛護弟弟。還考慮到了不要讓弟弟失望。）
接下去的幾天，雨川老師在伊爾迷不斷的提問中，要了一塊白板和一支筆，畫了自己故事裡的世界地圖和各國的版圖。
沈韻則不得不在考大學的繁忙學業裡，還抽出時間研究了一番近代史。
“明明一開始我做好了死的準備。”
沈韻嘆氣。
她並不是特別在意雨川老師的性命，畢竟三個世界的都是“自己”。
但是如果能夠自救的話……
能夠活下去的話，還是想要活下去。
結果，就是拼命的想要活下去。
在天空競技塔打到190層就回家的奇犽，發現自己的大哥居然和二哥和平相處……的聽故事！
他覺得自己離家兩年發生了極其恐怖的事情。
“死胖子怎麼可能會和大哥關係那麼好？”
奇犽覺得一定有問題！
但是他想不出來自家大哥想要從二哥身上騙到什麼東西，於是他決定親自去看。
然後，奇犽恐怖的發現，自家的大哥和二哥居然在聽故事。
聽——故——事——！
要死了！
二哥這個死宅怎麼可能會和大哥一起聽故事？
奇犽覺得一定有自己不知道的事情發生了，於是他也跑去聽故事了。
對於新增加的聽眾，雨川老師的內心非但沒有觸動，反而有些想笑。
（多一個聽眾就多一個聽眾吧。）
雨川老師繼續畫地圖。
她在介紹過了世界觀之後，伊爾迷沒有表示，而糜
