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效的辦法，還是見效最快的辦法”。
“你這個《新概念英語》還有下幾冊麼”？
林駒把後面三冊給了孫老師。
孫老師接過去，翻了起來，手都在顫抖。
“不用全學，能把前三冊背得滾瓜爛熟，對付高考就綽綽有餘”。
“林老師，把這套書借給我行麼”？
“不借，送給你”。
“好好好，林老師，你就是我的恩人。你等等，我去去就回，一會兒回來，咱倆接著喝”。
也不管林駒答應與否，孫老師就下地穿鞋。
“孫老師，你去哪裡”？
“我去考考他們幾個，你等著，我考完就回來”。
孫老師拿著書，就急三火四地走了。
靠，一會兒還會來，我還得熱一次菜，這不折騰我自己嘛。
孫老師到了學校，就直奔生美外教研室。
生美外，就是生物、美術、外語三門課。
這三個學科都是小類，教室也比較少，就並在一個辦公室裡面。
進了屋，孫老師翻了一陣自己的抽屜，然後走到郭存剛的辦公桌邊，在桌子上找到了復課班的月考卷子。
復課班每月要進行月考，這個月的月考卷子已經影印出來，明天就要進行月考。
孫老師從中拿出了三份兒試卷。然後去了教室，把馬達、林嘉玲、周冰三人叫到辦公室，一人發了一份試卷。
“你們三個就在這裡答卷，現在就答”。
“孫老師，這不是復課班的卷子麼”？
周冰立刻就發覺了不對。
“別管是誰的卷子，開始答卷，快點，最快速度”。
三個人開始答卷，孫老師就在一邊看著。
這一看，可就吃驚了。
復課班的學生，雖然學的年頭比較多，但是以前外語教學基本上是空白，基礎就沒打好，所以外語成績普遍較差。
現在的考試題目，其實也比較簡單。
儘管如此，從理論上來說，他們的水平還是應該比八年級高一些才合理。
不過，一看馬達三人的答案，孫老師立刻明白，林駒跟他說的一切，都是真的。
半個小時後，三人答完了卷子。
孫老師又問了三人的英語學習情況，幾個人也就如實說了。
三個學生回去之後，孫老師一陣小跑，到了林駒屋裡。
“林老師，今晚我要跟你喝透，一醉方休”。
