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，燈月交輝。各式花燈琳琅滿目，更有各種雜耍鼓吹，行人摩肩接踵，很是熱鬧。
莫鍾書跟著莫鍾寶東跑西躥，秦嬤嬤跟在後面一會叫慢點兒，一會兒又叫小心。莫鍾書其實心裡一點也不害怕，他又不是真正的小孩子，就算走丟了自己也能找著方向。就算萬一不幸落到人販子手裡，他也有辦法逃走，而且還正好擺脫莫府那一干人了。不過老太太是不會給他這個機會的，二柱一直形影不離地緊跟著他。
這時候各色燈謎也都掛了出來，三三兩兩的人們一邊觀看一邊小聲探討笑鬧。
猜謎語卻是莫鍾書最熟悉的遊戲之一，上輩子的父母認為它在娛樂遣興之餘還能啟發智慧鍛鍊思維，從他記事起一直哄著他直玩到中學畢業。他看看站得不遠的幾個異母哥哥，有心要在他們面前大施身手，便一連猜了五道迷語，道道猜中，喜得跟著他拿獎勵的莫鍾寶眉開眼笑。
旁觀的人見他一個不及人腰高的小豆丁，老神在在地學人猜燈謎，偏還一猜一箇中，都覺得好玩，就有人引著他去了一盞花燈前，燈下垂著的紙條上書：“年終歲尾，不缺魚米。”後面注著“打一字”。花燈前面站了幾個書生模樣的年輕人，都在垂頭思索。聽說這個燈謎去年就掛出來過，一直沒人能猜中，所以今年又被掛出來了。
“這有何難猜的？不就是魚鱗的鱗字嗎？”莫鍾書略一思考，隨即就用漫不經心地語調說道。
旁邊看管花燈的小廝笑著，“這位小公子猜得對，正是‘鱗’字。”說著把那盞鯉魚花燈取下，遞過來。莫鍾書笑著向他道了聲謝，卻不接燈，轉身就走。他要那花燈幹嘛？不過是想借這個機會揚揚自己聰穎的名聲，好引起莫榮添的重視，讓他那群大小老婆有所顧忌罷了。
正文 第9章 入學
新年過莫鍾書的入學事宜就被提上了莫府的議事日程。
按莫府的規少爺們開始讀書就搬到外院單獨居住了。
於是某一日早大家早上來給老太太請安之莫榮添就和太太王氏商量道：〃祖父當年的書房一直保留著沒幹脆就讓小五住進去？說不定還能沾點祖父的文才福氣。〃
王氏心裡不樂莫家曾老太爺用過的院子還保持著當年的格局陳裡頭有不少值錢的字畫古就這樣一股腦兒地全給了別她怎麼能甘心？她嘴唇微忽然又想到了什飛快地瞄了老太太一就低頭不語。
老太太果然沒讓她失乾脆直接地反對道：〃前面幾個孩子都是七八歲才開始讀書，搬出去就搬出去了。可是小五才剛三穿衣吃飯都還要人伺候著呢。不搬！繼續留在我院子裡！〃
老太太一錘定自然無人反對。
這天辰時剛莫榮添就親自來接莫鍾把他送到莫府的家塾裡去。
莫鍾書真是有些受寵若驚。他出生一個月都沒能見上一面的父如今居然親自牽著他的小手送他去上雖然自己要一路小跑地才能跟上他的腳步。他心中快慰，看來自己前面的一連串動作成效顯著呀，這條小命暫時無憂了吧？
莫府的家塾其實並不在莫府裡，那原本是莫府西邊的一處民宅，莫家將它買下，在牆上打通了一道小門，專門用作家中子侄讀書求學的地方。
院子不大，共有三間正房和兩間偏房，都收拾得乾淨整屋前屋後種了些常見的花還有幾棵高大的槐樹和棗樹。前院的空地上，還有兩張石桌。教室是兩間正房打通寬敞明亮，整整齊齊擺放了十多張桌子。學生的數量不除了莫家五兄還有幾個親戚本家和鄰家來附館求學的孩一共十個。教室旁邊一間是先生的休息室。
莫榮添對於前面幾個兒子的要求不跟先生說只要能認得幾個字不至於睜眼瞎就行了。今天卻鄭重其事地把莫鍾書託付給先生盧英，再三請他嚴加教導。
盧英是個老秀瘦高個鬚髮花神態和穿著一件半舊的長見東家親自送了個小少爺過來，忙拱手道：“東家放心，盧謀一定竭盡全力，務求讓小公子成才。”
莫榮添走後，盧先生叫莫鍾書坐詢問他都讀過了什麼書，進度如何。
莫鍾書站起畢恭畢敬地回道：〃跟家裡老太太認了近一年的已經讀完《三字經《百家姓》和《千字文》了。〃雖然不知道這老頭兒性情學問如何，不過尊敬師長總沒有錯。
對於讀他一點也不怵。前世的父就是研究古代漢語耳濡目染潛移默化之他的古文底子很好。後來終日漂在海為了打發時他每次上船都會帶上一大包父母留下的書出海八他已把父母的藏書讀了大半。所抓周的時他才會故意抓本<；論語>想來憑著存在肚子裡的那些墨再
