第315章 經濟和教育 (第1/2頁)
兩顆紅豆提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
楊天沒有立即回答這個問題，而是目光從董雅欣、錢學風和蔣萌萌等人身上掠過：“你們怎麼看？”
“我覺得現如今教育所最大的問題，就是學校學習的東西與時代脫軌，等畢業工作過後，十之八九沒有關係。
就比如我自己，我大學的專業是計算機，按道理應該去從事程式設計和計算機前端、後端這樣的工作。
實際問題是，現如今的網際網路公司門招聘人員數量有限，競爭極其殘酷，哪怕我是北大畢業的學生，在沒有關係背景的情況下，找工作依然很困難！
即便找到工作後，還得從零開始學習，這讓我感覺大學三四年完全就是浪費時間，如果不是要學歷這塊敲門磚，我還不如直接從學徒做起，還能省下一大筆費用。”
“我說說我看到的問題吧，我覺得最大的問題，是現在的老師不像是老師，更像是什麼活都做的雜工。
這些年來，我一直在市裡面教學，按道理老師的本職工作應該是備課，準備教學內容，教導好學生，監督他們的學習進度。
但現在的老師除了負責這些東西，還要寫各種論文、搞課題、各種公開課、優質課、基本功大賽、評選先進班級、評骨幹、各種培訓開會。
在我個人看來，老師的任務就是教書，把絕大部分的時間放在教學以外的工作上，真的很浪費精力，根本沒辦法完全把心思放在學生身上，我覺得這是教育悲哀。”
蔣萌萌是最後一個發言的，她也是今年剛畢業的學生，家裡條件不是特別好。
在她還在上初中的時候，心裡就只有一個目標，考上師範大學，畢業以後有一份穩定的工作，穩定的收入。
現在她的願望實現了一半，師範畢業後她順利成為了老師，並且在外省公立學校工作了半年。
“其他的我都可以忍受，唯獨受不了老師的工資，雖然老師承擔著育人的責任，但老師也是人，老師也要吃飯養家，剛入職的老師一個月工資還比不上流水線擰螺絲的，如果只是暫時的還可以忍一忍，可……”
大家陸陸續續都發表了自己的看法，最後輪到楊天了，短暫的相處下來，大家都知道楊天很不簡單，看問題總是能夠站在另外一個維度，他們非常期待楊天會發表怎樣獨特的見解。
楊天醞釀了一會兒，平靜說道：“大家說得都有道理，也都是生活中存在的普遍問題，可在我看來，單一化的去看待教育的各種詬病，只能是‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’”
“那該怎麼去看？”邱國慶問。
“我個人認為，要從經濟的去角度去看待教育！”
經濟的角度？
眾人面面相覷，他們還是頭一次聽到這樣的見解，幾乎所有人都認為教育是教育，經濟是經濟，經濟怎麼就跟教育扯上關係了呢？
楊天理解大家的心裡疑惑，他從修仙世界歸來也就幾個月時間，原本他對教育的認識並不多。
修仙過後，整個人由內而外，靈魂和認知都得到了昇華，再加上這幾個月的種種經歷，讓他對教育有了新的認知。
“咱們遠的不說，就說近的，建國初期，百廢待興，所以才又恢復了‘科舉制度’，透過這種選拔人才的方式來培育人才，提振經濟。
我記得在我很小的時候，村子裡還有糧站，那會兒中專畢業過後就可以直接去糧站上班，也就是現在的鐵飯碗。
隨著國門開啟，國外大量湧入各種資本，他們在沿海城市投資建廠，生產各式各樣的零售品銷售全世界，那個時期正是中專職校的爆發期，從大城市再到鄉鎮，如雨後春筍般冒出各式各樣的職校，紛紛打著包分配的旗號招生。”
在座的都是從那個時間段過來的，距離現在也就十來二十年時間，大家應該還沒有完全忘記才對。
“不錯，確實是這樣，這麼一說教育好像真和經濟有很大的關係。”邱國慶開始認可楊天的思路，確實沒毛病，教育和經濟屬於共生共存的關係。
“歷史的車輪總是在向前滾動，10年以前大家對考公考編的慾望還沒有那麼強烈，因為，那會兒待遇最好的是外資和外企，它們有著完善的薪資制度和福利待遇。
所以，那會兒大家想的是大學畢業後去外資外企，或者去騰訊和阿里以及京東這樣的網際網路大廠，一年隨隨便便掙個三五十萬。
近些年來，每年大學生畢業數量激增，連續多年達到了1000萬以上，畢業就失業不知不覺成為了不爭的事實。
尤其是
