第125部分 (第2/4頁)
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當然更為重要的是造船能力。
這一點唐浩然自然明白，後世百年的歷史告訴他，買是買不回一支現代化的海軍，或許買船是條捷徑，但最終還是需要依靠本國造船，如此方才是建立海上強國的唯一可行道路，甚至他並不願意採用日本方式，透過買船、造船，進而逐步提高自身造船能力。相比於日本，他更傾向於另一種引進方面，買圖紙，引進技術人員，指導船廠製造軍艦，畢竟相比於日本，特區少了二十餘年的技術積累。
“大人，建設海軍需要遵守循序漸進的規律，現在或許府中能拿出數百萬英鎊大建海軍，但是人員從那裡來？從軍官到水兵，對於府中來說，這都是一片空白，或許，海警現在有三百多人，可是裝到船上，也不過只是夠一艘巡洋艦之用。”
史騰閣說的海警是警察部下設的水警處，這個海警處成立雖說快一年了，可第一艘船卻還是年前才購置——568噸的風帆訓練艦，除去近海巡邏外，唯一的用處就是為培養普通水手，這便是朝鮮僅有的“海上力量”。
“正因人力不足，所以建設海軍才更不能貪大求全，畢竟建設海軍原本就是一個長期工程，越是貪大求全，越有可能適得其返。”
在道出這一番欲速則不太的道理之後，史騰閣看著唐浩然接著說道。
“所以，我們更應該立足於現實，首先解決海軍的有與無，然後再尋求實力上的擴充！”
這無疑是任何欲走向大海的國家的必由之路，透過數十年的技術積累形成厚積薄發之勢。深知一口吃不了一個胖子的唐浩然，自然不會去反駁史騰閣的問題，而是反問道。
“歸祖，以現在船廠的裝置，假如火炮、蒸汽機之類的核心裝置從國外引進的話，那麼咱們可以造出多大噸位的軍艦？”
造船能力，這才是唐浩然最關心的事情。
“3000噸左右的軍艦完全沒有問題，畢竟咱們的技術工人都是從香港、上海聘請的工人，他們都有豐富的造船經驗，至於技術人員也是從英國船廠聘請的，但是……”
話聲稍頓，史騰閣看著唐浩然忍不住給他潑起了涼水來。
“但是我並不認為，現在我們應該建造軍艦，或許可以嘗試制幾十噸的魚雷艇或者幾百噸的小炮艦，但如果我們想要建設海軍，必須先從歐洲購買軍艦，不僅僅是海軍訓練的需要，同樣也是造船的需要，畢竟咱們需要先了解軍艦，然後才能建造軍艦，而瞭解現代軍艦最直接的渠道就是直接購買外國的軍艦……”
第104章 向著大海（第一更，求月票）
第104章
仁川港三號碼頭，一艘白色的外形悠雅漂亮的三桅帆船靜靜的泊於泊位上，與其它商船不同的是，這艘白色的三桅帆船上站立的是穿著西式海軍軍裝的青年，其中甚至還有幾人持槍而立，在無簷帽上清楚的寫著“朝鮮統監府警察部海警處”。這艘三桅帆船便是海警處的“通海號”訓練艦，說是訓練艦，但實際上卻是由一般風帆貨船改建而成，在船邊甚至還有幾門克虜伯舢板炮。
“啊……”
甲板上十幾名水手彎著腰用磨石擦洗著甲板，艦橋上的一位穿著白色海警裝的警官神情凝重的打量著這些水兵。
艦長！
對於馬吉芬來說，這或許正是他夢寐以求的海上職業，但在他的心中多少總有些遺憾，這種遺憾並非是海警學校依然在“籌備”，他這個“籌備處長”依然只是掛著名，而是因為另一個訊息的傳來——在未來四年內北洋水師將採購多達十餘艘軍艦，其中僅戰鬥艦便是兩艘，如果沒有離開北洋，也許此時他可以成為一名軍艦上的洋員，隨艦出巡大海，而不像現在這樣……
這只是一艘由小噸位帆船改造的訓練艦，其蒸汽機甚至只有不到150馬力，就這一點，這甚至還不如航運公司的海員學校——海員學校；北洋航運去年設立的海員學校，至少那所學校去年便招足了第一期250名海員，而且已經就讀八個月有餘；其更是多次出海進行航海訓練。
相比之下，海警學校的籌備工作到現在依然在籌備中。
“真不知道。什麼時候這裡才真正的海軍啊！”
一聲感嘆。馬吉芬的視線不禁朝著公里外臨海的海員學校望去。現在他甚至有些嫉妒那幾名從英國來的教員了，至少他們正在培養中國的船長，而自己呢？
身處海員學校之中，唐浩然不時的會把視線投向那些正在操場上進行體能訓練的學員，相比於海警學校，海員學校的籌備工作卻極為順利，卻是因
