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於班級管理的一種手段而已。此時，男女分開而坐，於眼，各種小動作不斷，於耳，各處悄悄話不絕。
四班班主任程老師站在班級的後面，看在眼裡，急在心上。她是想管一管，但卻有心無力。不像在教室裡，哪怕喊得一臉怒火，她也要控制好局面。可這裡是大操場，全校的師生都在這裡，左右兩旁更是同年級的競爭對手，都等著看別人的笑話呢。
但令人擔憂的是，校領導班子都在主席臺上監視著，不談積極表現，至少不能給逮個正著，留下個惡劣印象不是，這班級的紀律可就是班級的魂兒。
程老師走到班級的前頭，想用犀利的眼神示意大家安靜地坐好。只是，他們還都是長不大的孩子，哪裡能夠會意到班主任的眼神。程老師恨不得用眼神封住大家的嘴巴，如果真有那個本事的話。無奈之下，程老師只好走到班長餘雯的跟前，讓她提醒班委以身作則，共同維持一下現場紀律。
伴隨著大喇叭響起刺耳尖銳的干擾聲，開學動員大會開始了。主持發言的是政治處副主任範老師：
“今年是我們東屯二中招生辦學的第四年，在送走了首屆畢業生之後，我們迎來了第四屆的新同學。值得一提的是，我們的首屆畢業生打響了開門紅，中考獲得的成績比東屯一中任何一年取得的成績都好，省重點高中上線率在鄉鎮中學裡排名第一。我們的喜報早已經貼了出來，想必大家也都早有耳聞。具體的情況，我們掌聲有請鄭校長髮表講話。”
“喂，喂，聽得到吧。”鄭校長開始講話：
“剛才範副主任說了，我們取得的成績在鄉鎮學校中是排名第一的，我要補充的是，我們的成績就算放在城區中學裡，那也是排在前三的。這意味著什麼？意味著我們鄉鎮中學在各方面資源都相對薄弱的情況下實現了逆襲。同時，我們打破了成就名校的鐵一般的定律，並非師資好、資源廣就一定能培養出優質�
