寶貝,寶貝

第5部分 (第2/4頁)

回看鏡中和鏡外，彷彿察覺到了一種聯絡。

在一家餐館，我抱她站在大玻璃魚缸前，她使勁把小身子朝前傾，目不轉睛地追隨著金魚們的遊動。我們吃涮羊肉，她驚奇地朝鍋的上方看，原來在看冉冉上升的熱氣。

抱她在戶外，她在大人懷裡不停地東張西望，還常常使勁仰著臉，那樣專注地看天，看天際的樹影。

我們驅車外出，街上有一種彩燈，模擬焰火的綻開，紅用聲音形容綻開的節奏，稱它為“蓬蓬蓬”燈燈。她每次看到，就說“蓬蓬蓬”，眼中滿含驚喜。

在海德堡，某日黃昏，我們一家在城堡前的陽臺上。暮色漸漸四合，我們倚著石欄，看城堡腳下的燈火陸續閃亮，勾畫出城市和內卡河上老橋的輪廓。回頭看，月亮在殘牆背後升起，恰好嵌在一個沒有窗欞的視窗中間。

“啾啾，看月亮。”我指給出生九個多月的女兒看。

她抬起頭來，看見了，眼中略含驚奇。從此她記住了月亮，再說月亮，她就會抬頭找並且找到。

走在路上，她常常停下來，伸出一根食指，指向雲彩，落日，飛鳥，天邊淡淡的月痕，高空只有微粒大小的飛機，或者偶爾飛過的一隻蒼蠅，發出一聲驚歎。

我在許多孩子身上發現，嬰幼兒的共同特點是關注細小事物。

在會走路之前，啾啾坐學步車，經常扒在學步車的圍欄上橫衝直撞，最醉心的事是衝到各個櫃子前去研究插在鎖眼裡的鑰匙，握著鑰匙把櫃門開啟。然後，我們會驚奇地發現，她手裡舉著媽媽的一隻鞋子或爸爸的一件上衣。

她愛琢磨。我常常蹲下往小童車底部的網籃裡放東西或從中取東西，後來發現，她也常常蹲下朝那裡張望，或者從地上撿一些沙子朝裡面放。她還喜歡撫弄小童車的各個部件，或者她在任何地方發現的任何物件上的鑲嵌部位。

在城堡，草地上有一個乾涸的圓形噴泉池，四周圍著石牆。我把她放進池裡，她在裡面走。靠牆有一截鐵管，大約是廢棄了的水龍頭，她用手撫摩它，細心琢磨一會兒，然後走開，到處走走，接著又回到鐵管旁琢磨，又走開，如此反覆再三。那截鐵管彷彿成了她的家，使她牽掛和踏實。到觀景臺，那裡地上嵌著一塊圓鐵皮，她不停地站上去，走下來。媽媽在喊她，她捨不得離開那塊鐵皮，就充耳不聞。美麗的城堡花園，她關注的是鐵管、鐵皮這種不入大人之眼的小玩意兒。她看不見風景，她自己就是風景。

嬰幼兒還有一個特點：善於看出事物中的可笑之處，或自以為可笑之處，報以領會的笑。

我抱著半歲的啾啾站在櫃子旁，櫃中有一些瓷器。以前，她對這些瓷器視而不見，而這時，有好幾次，她自己發現了那個叫做大哈笑的彌勒佛，每次必出聲地笑，彷彿受了那誇張笑態的感染。

紅買回一隻甲魚，放在盆裡。我們把甲魚翻過來，腹部朝上，甲魚便四腳亂動，借頭和脖子的力量把身子翻回去。每見此景，她也大笑不止。

印表機正在工作，紙從機器下端一截截吐出，她看見了，視線便停留在移動的紙上，哈哈笑幾聲，又哈哈笑幾聲，彷彿琢磨出了什麼有趣的東西。

她快一歲時，我帶她在院子裡玩，我們與一隻小老鼠捉了好久迷藏。那是屋後的牆根，靠牆有一個裝電閘的金屬盒，一隻小老鼠在牆根走動，因為我們的走近，就立即躲到金屬盒後面去了。自此開始，它便試圖從金屬盒後面鑽出，奪路而逃。可是，不論它從哪一端鑽出，我抱著啾啾就在那一端出現，而她見了它那鬼鬼祟祟的樣子便忍不住大笑，我因為她大笑也忍不住大笑，小老鼠則被這一片大笑聲嚇得趕緊縮了回去。就這樣，它不停地鑽出又縮回，啾啾和我不停地大笑，如此相峙了一二十分鐘。如果不是我抱她走開，這遊戲還會繼續下去。她對此印象至深，許多天後，只要我帶她到那個金屬盒前，她的目光就會尋找那隻小老鼠。

第一卷 人之初　孩子多麼需要歡笑（2）

人在孩提時期也許是笑得最頻繁的，當然也是最燦爛的。孩子常常會無緣無故地笑，那是新生命蓬勃生長的音樂，是真正的天籟。

然而，笑不是生物性本能，而是上帝賦予人的特殊能力，人是唯一會笑的動物。在嬰幼兒身上，有意識的笑是社會*流的最早徵兆，也是智力發育的伴生現象。笑需要鼓勵，最重要的鼓勵來自兩個因素，一是愛和善意，二是有趣。

孩子對愛和善意有極為準確的直覺，決不會弄錯，在愛和善待自己的人面前笑得最歡暢，在冷漠者面前則一定會冷