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面對著眾兄弟懟李孝常，讓李承乾是心情舒服得很。五個弟弟總算沒有白教。
這時長孫皇后輕聲的對著李世民道：“這惲兒，自從來到高明這裡，品行也變得不錯了，高明真是教導有方啊！”
從上面的表現上來看，李惲沒有因為王貴妃的事而怨恨李承乾，而是與李承乾站在同一戰線上。
“兄弟自然要如此，莫要重蹈朕的覆轍啊！也是難得可貴多了！”
“陛下放心，以高明之能力，定能處理好兄弟之間的關係。”
“但願如此，怕是人一長大心就會變，希望他不會變了。”
人的心態會隨著時間的推移而慢慢變化，小時候是乖乖男，長大以後可能就叛逆。
但是李承乾不一樣，他的心態穩的很，他自己有一個完整的世界觀，有自己的追求！
長孫皇后點點頭。
“也是，至於其他像泰兒與恪兒說話的方式與思維已經十分向著高明瞭，如此一來，我皇家之後，全是高才也！”
李承乾說話的攻擊性十分強大，十分擁有狼性，但是他也是分場合。
“這一點，眾皇子都隨朕啊！”
不要臉，十分不要臉，李世民敢說這種話，真是十分不要臉。
但長孫皇后可不敢說，一邊的李承乾早就將李世民罵了一遍，什麼好的都隨他，明明是自己教出來的好吧？後天的才有決定性作用好嗎？
但是他也沒有反駁，反駁這個沒有意義，人們看的到。
接著，李世民說道：“好了，大家看看高明表現吧！”
他再不出口，李孝常恐怕無地自容，再怎麼說，李世民也要照顧一下他的感受。
所有人才停了下來。
也沒有人去管這拼音是否是外邦文字，因為那不重要，重要的是它可以讓一些事情變得簡單。它讓更多的人可以識字！
李綱算是這裡年歲最大的存在。
他補了一句：“老夫活了這麼久，還是第一次見識過這種識字的方法，想當時，真是吃了不少的苦頭，如果早些時候有這種東西的話，那老夫可能在文學的造詣上會更高才是。”
人們花費在認字上面的時間遠遠超過了做文學的時間，有些本末倒置，或者說是沒有更好的方法。
孔穎達也點頭。
“這拼音真乃是利國利國之神物也，如此一來，往後百姓識字就容易得多了。”
以後文盲只會越來越少，大唐會越來越強大。
他們在討論著關於拼音的一切，這些東西李承乾只講過一遍，他們都記住了，這一點人們竟然沒有懷疑什麼。
但是李承乾知道，這是授業能力起了作用，一切都那麼順其自然。
當然，他還有許多沒講的地方。
所以李承乾接著道：“拼音的使用上，我再和大家說明，十分簡單，在場的各位被邀請的都會一學就會。”
於是李承乾便在黑板上寫了聲母23個:a、o、e、b、p、m、f......；韻母39個，聲調4個，並且教導他們如何讀音。
以前陰平、陽平、上聲、去聲……
並羅列出大量的事例……
人們聽得是津津有味，三百人之中，每一個人都記住了，也沒有一人是有疑問的，因為李承乾的授業能力，只要講過一遍他們就會理解，如此一來，李承乾教起來，也是十分的輕鬆。
並且隨他的嘴形，開始朗讀：a、o、e、b、p、m、f……
大家可都是十分的專注認真，除了三百人之外的數人，他們如同鴨子聽雷一般在聽著李承乾講著課，並且不時的打著哈欠，因為他們完全聽不懂啊。
這是什麼鬼？
最後，李承乾說道：“大家看看字典上的前幾頁，上面有關於這些聲母和韻音的介紹，以前怎麼書寫，經過我這麼一教你們可都會？”
李泰先是道：
“不知為何，今日皇兄所教習的，我一聽就會！”
李惲說道：
“是啊，比孔師教的還要好！”
如此說孔穎達，換作是以前，他早會說：老夫不幹了，請陛下另請高明吧，可李承乾就是高明啊。而且李承乾的才學已經讓他們震撼到了。
不僅是五個皇子有這種感覺，還有其他人也是。
“是啊，學生經過老師這麼一說，茅塞頓開，十分神奇，這種感覺也只在小時候有過！”
上官儀
