頑童時代 作者:鍾麗思

第9部分 (第1/4頁)

“其他？”我爸一愣，輕聲說，“呀，是啊，我想一想”

看著這個浴血疆場的軍人一副乖孩子關寶寶的形象，又見我那平日和藹可親的小老師對他仍是不依不饒的模樣，我好艱難方忍住沒笑出聲來。心想：“人柺子阿爸，除了我你還能打誰？麗珠進出家門都與媽媽在一起，可可弱得跟條蟲似的。你便只會整治我！”我雖然不太相信是他生的，但想起他被老師責備，終究因我頑皮之戰，便又覺得他有點兒冤枉。誰知他想了一想，居然說出叫我人吃一驚的話來：“我還有個兒子也是因為讀書調皮，被我打過兩三次”

怎麼？我還有哥哥麼？有幾個？怎麼從來沒見過，也沒聽任何人提起？我知道自己無論如何也不屑去問父母，只好耐心等週末問我妹妹。一想到哥哥也捱過打，雖是從未謀面，卻隱隱約約感到有些親切。

忽然記起，爸說過“私聽大人談話是不道德的”，便趕緊踮起腳尖走掉。

出得後門找到小馬哥哥，他是爸爸的警衛員，三言兩語講清緣由，央他到伙房給我要來大碗白糖半盒火柴。那時節很好笑，重慶人給許多物事加個“洋”字頭：火柴叫洋火；肥皂叫洋鹼；水泥叫洋灰；煤油叫洋油；外文統稱洋文；外國人統稱洋人——唯對蘇聯人例外，稱蘇聯老大哥，若是女的，還說是“女蘇聯老大哥”；蘇聯文字也不稱洋文而稱俄文。我倒是從未養成“洋”呀“洋’的習慣。父親對我的遣詞造句，要求得十分苛刻。別說一般甲國物事，便是真的洋槍洋炮我說及時，也必須準確地稱謂，比如說“這把手槍叫勃朗寧”，或“這把是左輪”、“這挺機槍是馬克沁”、“這門是迫擊炮”等等。

我從小馬手中接過白糖、火柴又去拾了一摞竹殼，全弄到我家前門去。小馬畢竟不放心，一直跟了我看。我拾幾塊碎石斷瓦，砌了個燈形。父親教過我埋灶，無論刮什麼風，我都能在野外燒煮的。我捧些兒水在糖裡，將碗架在“灶”上，便點燃竹殼去煨。眼見白糖熬成濃濃一碗漿，就收了火。另取一頁半青半卷的小竹殼，上大下小貼著碗邊，然後，慢慢傾斜那碗，糖漿緩緩而下，從竹殼尖尖流出，我就趕緊往那條長石板鋪就的路面澆糖字。澆完，我央小馬幫我還碗，說怕路人踏壞了字去。

我將一頁竹殼點燃，跑去那4個蟻穴出口輪流燻了燻。我的黃絲小蟻早已習慣了這種訊號。兩年以來，凡是搞到好吃的我就這樣通知它們。

小馬從伙房轉頭，還邀了幾個人來看熱鬧——

其時夕陽未竟，糖漿已幹，小蟻如卒，首尾相銜，成四路射線自牆根出發朝向石板道，毅然挺進，一觸白糖，便捷速散開，恰似有人在調兵遣將列隊佈陣般。一忽兒，那糖香淡淡的每一道筆劃，就滿滿鋪了一層生動的金黃。

圍觀者越聚越多或蹲或站，看得津津有味。孩子們自不必說多麼興奮，就是士兵、甚至軍官也沒有任何人想抬腳輾死任何一隻小蟻。看情況，4穴黃絲螞蟻幾乎傾巢出動。我縱與它們相知兩年，卻也從未見過這等壯觀景象

不知誰喊了一聲“好！”眾人就齊唱起彩來。喝彩聲剛剛落下。小馬指著我家門口，說：“這是送給她的禮物！”

眾人抬頭望去，見一位秀秀氣氣的姑娘，正由我的父親陪著拾級而下。階梯盡頭，就是這條石板道。圍觀的人們紛紛起立，給我老師讓路。原先由身影遮暗的路面，立即被潑了一層柔美的天光。

老師看見那組字了。這時，有人抑揚頓挫，為她清清朗朗讀道：“嘉陵江水深千尺，不及老師教我情。”

老師的臉一下子就紅了，紅到脖子，紅到耳梢。她的眼睛很大，這時亮著一泓淚光，她看著我的螞蟻。

這行螞蟻字，如此沉默，如此熱情，又是如此氣勢磅礴，是我央來千千萬萬個生靈在夕陽下流動組合而成的。這時它們正從老師腳下，熠熠生輝，延伸向前，它們匯聚著我小小的心中，對我老師所有的敬愛、歉疚和感激。

我和爸爸將老師送出大院。

老師走了，又沿著來時那條盤山道。至今，我仍記得起她的背影：白綢蝴蝶結，白布連衣裙，黑辮子，黑布鞋——那麼素雅，如同她的風度：那麼簡樸如同一個道理；那麼美好，如同一個願望，眼看著老師裙踞飄飄一直走進晚霞深處，我的心情真是很舒暢。

在回家的路上才走了幾步，爸爸突然將我抱起。打從我5歲剛到四川那天咬過他幾次，他就再也沒抱過我。起初，是由於我對他充滿敵意，只要見他朝我伸出雙臂，就立即弓了腰，咧嘴齧牙準備咬他；而在他終於遣走保姆，宣佈我從那