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”“培養青少年一代，是靠共產黨還是靠教員？你們想把青少年培養成什麼樣子？是讓他們規規矩矩的聽教員的話而俯首帖耳？還是讓他們堅定地跟著共產黨走？誰說沒有文化就不能挑起革命的重擔？現在是讀書無用，造反有理，革命無罪，戲中的主題完全與黨中央背道而馳！”
這些無中生有、無理取鬧的指責，直弄得文化組人員丈二和尚摸不著頭腦。江青抓住被她提拔和重用的文化部副部長於會泳，讓他一定要組織好一篇全面批判《園丁之歌》的文章，按慣例要先從輿論聲勢上，對這出戏開刀。
當時的全國上下，正在大規模地批判另一出地方戲——《三上桃峰》，“四人幫”正是利用這出戏，來徹底批倒批臭國家主席劉少奇。在此之前，西影廠還曾籌備把這出戏改為《三下桃園》搬上銀幕。如今，時過境遷，風雲突變，這出曾受到多方好評和稱讚的戲，轉眼間是一百八十度大轉彎。
相比之下，《園丁之歌》因題材單一，查詢不出後臺，而暫時難以大批。所以，江青暗授機宜，一方面要集中火力繼續狠批《三上桃峰》，另一方面，江青在張春橋批示“可以先發兩篇，看看反映再發別的文章”和姚文元批示“此劇的路線及其歌頌的人物，都是錯誤的”之後，也批示道：“《園丁之歌》的電影應上映，上映的同時發表批判文章”。為此，江青還專門點名湖南省，別有用心的讓湖南省先寫第一篇批判《園丁之歌》的文章，在省報發表。
1974年７月19日，國務院文化組向北京、天津、上海三市和湖南省革命委員會正式發出《關於批判通知》，通知內容說：“湘劇高腔《園丁之歌》，是一個內容有嚴重錯誤的壞戲。它的要害是否定無產階級文化大革命，為反革命修正主義教育路線招魂，向無產階級反攻倒算”８月４日，《人民日報》發表了“初瀾”的文章——《為哪條教育路線唱讚歌》，並在原標題上加上“教育”兩個字，主題更加集中。隨後，全國報刊相繼群起攻之，發表對《園丁之歌》的批判文章近百篇，一時形成氣候，初步達到了江青居心叵測的效果。
毛澤東看戲
1974年11月，毛澤東主席回到湖南休養，他已經得知《園丁之歌》遭到批判，故親自點看了這部湘劇戲曲藝術片。
或許是毛澤東對影片究竟為何遭批而特別留意？也或許是對家鄉那熟悉的唱腔，同華國鋒一樣倍感親切，他看著電影，很快融入劇情，陶醉於家鄉非常熟悉的聲腔音韻之中。一個小時左右的影片很快看完，毛澤東情不自禁地帶頭鼓起掌來。這一鼓掌，使陪看的工作人員倍感意外，這一鼓掌，也讓大家怔過了神來。對於影片中透過一個後進學生，在經過教師的正確幫助、培養和引導下，端正學習態度的故事和情節發展與安排，很好地揭示了懂得了做人道理，更懂得了學好文化知識，更好地為人民服務和建設自己的國家的主題。“我看是一出好戲！”毛澤東一語定乾坤。《園丁之歌》儘管被錯誤地遭到批判，卻讓主席的一句話，給徹底地翻了身。既然主席一言九鼎，而且態度明確，再繼續批判豈不是自打耳光，自討沒趣？
1975年的7月25日，毛澤東就影片《創業》的編劇張天民上書問題給予批示，湖南省委、省文化廳受其鼓舞，也加緊提出《園丁之歌》的平反問題，趕在風口上的江青，一時雖然慌了手腳，但一向不肯認輸的她，卻對此問題抱著葫蘆不開瓢，她在靜觀其變，她在伺機行事。終於，隨著1975年底全國又一輪大批“右傾翻案風”的政治運動，江青捲土重來，趁機發揮，她又借《園丁之歌》大做文章，湖南省要求平反《園丁之歌》的報告，被當作“右傾翻案風”的典型，連同影片一起再入地獄。
此外，江青還精心組織拍攝了《決裂》、《反擊》、《小將》、《芒果之歌》等所謂教育題材的影片，去對抗弱小無力的《園丁之歌》，同時也為他們不可告人的政治目的搖旗吶喊。於是，這部普通的戲曲藝術片，在政治鬥爭的風浪尖上，起起落落，反覆沉浮，在中國電影的特殊時期，出現了這樣一道獨特的奇觀。直至“四人幫”在1976年10月垮臺之後，《園丁之歌》才徹底地重新獲得了新生。
“新版李向陽” 和重拍片《平原游擊隊》
如今已經54歲的李鐵軍，在舉手投足之間，除了依稀可辨當年轟動全國的重拍片《平原游擊隊》裡新版“李向陽”的影子之外，更多的是一種成熟男子的穩重與幹練。幾十年來舞臺、影壇和商界的風塵磨礪，使得久經沙場的李鐵軍，呈現在人們面前的不僅僅只是昔日“電影明星”的頭銜，
