中國文化光復:華文漫史

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學詩，後來也試著填詞，對於意境二字，也是模梭兩可的理解，當時想的就是，如何搗鼓出一條名句來，讓同學和老師誇獎一把。諸君看看，這種文化的虛榮心，十二三歲便有了，若不是早一些自省到，則不知要愚蠢到幾時呢！後來回觀中國的詩詞，再結合眼前的文化人來看，發現很多都有和我一樣想法的人，吟詩填詞，都很刻意地追求那一種神來之筆和驚世之句，搖頭晃腦之間，唸叨的是杜老先生吟成一個字捻斷數根鬚的境界，講求的是孟和尚“推敲”的功夫。那個時候，便覺得這個文化裡頭存著一些很大而又弄不清楚的問題。這個問題產生的原因很簡單：文化是不應當讓一個孩子覺得頭腦暈眩的，然而我所感受的中國文化，怎麼就會覺得頭暈目眩呢？我一直都以為這是我自己的過敏反應，更可能是我很笨，然而到現在，我仍然有這種暈眩的感受。事實如此。後來我觀察我的兒子亞馬，我發現他似乎也有同樣的症狀。

像王國維這樣的先生，在很長時間內，都是中華文化的正統之代表，而他所鼓吹的，也是專注於這種中華學說中的幾個字，究其窮盡，從而造就