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一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。公園裡鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相鬥豔的牡丹花和金盞草。公園的盡頭是一排商店，在這些商店的後邊鬧市區隱約可見。
靠門病人津津有味地聽這一切，這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受。
靠窗病人的描述在繼續，一個孩童怎樣差一點跌如湖中，身著夏裝的姑娘是多麼美麗、動人，接著又是一場扣人心絃的網球賽。
靠門病人聽著這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所發生的一切。
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文字雖然很普通，沒有華麗辭藻。
但張倫老師彷彿從裡面感受到一種生命的美好。
這對於兩個病重在床的主人公來說，這個窗外的公園，就是他們生活中唯一的美好事物，如同生命一樣重要。
窗，在這一刻，顯得無比的珍貴。
不過當張倫讀到這張作文紙最後兩段時，心中一個咯噔，暗叫不好。
那一段是這樣寫的：“不靠窗的病人突然產生了一個想法：為什麼偏是他有幸能觀賞到窗外的一切？為什麼自己不應得到這種機會的？”
“他為自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這麼想。可是，他愈加剋制，這種想法卻變得愈加強烈，直至幾天以後，這個想法已經進一步變為緊挨著視窗的為什麼不該是我呢？”
張倫老師一下子被這兩段給弄得如熱鍋上的螞蟻，緊張不已：“難道這個病人要做出什麼不好的事來？”
他迫不及待地想要去看後面的情節，但是羅葉此時正在第二張作文紙上沙沙沙地寫，還沒寫完。
張倫恨不得搶過第二張作文紙，一睹為快。
他不知道的是，此時其他的男女學生已經在大肆地翻出手機，作弊起來。
作弊得不亦樂乎。
一個個學生對羅葉都快頂禮膜拜了：“吼吼，葉子牛逼，又把張找茬給吸引住了！！”
五分鐘後，羅葉終於在作文上，落下最後一筆。
看了看錶，剛剛好40分鐘。檢查一遍：“老師，交卷！”
張倫一把搶過羅葉的試卷，不耐煩道：“去吧，去吧。”
然後頭低下來，看著《窗》的後半段，他想看看這故事到底會怎麼發展。
學生再次對羅葉頂禮膜拜，然後繼續作弊，不亦樂乎。
張倫繼續著不靠譜的監考。
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正文：
一天晚上，靠門病人照例睜著雙眼盯著天花板。
這時，靠窗病人突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕。只要電鈴一響，值班的護士就立即趕來。
但是，靠窗病人摸不著電鈴。
而靠門病人卻紋絲不動地看著這位昔日的同伴，手不動，心中在想，他憑什麼要佔據視窗那張床位呢？或許我可以躺在那。
痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最後呼吸聲也停止了。
靠門病人眼睛盯著天花板。
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張倫讀到這裡不禁心中發寒，他好像能夠感受到那個靠門病人，那充滿了嫉妒的毫無感情波動目光。
《窗》還沒完，張倫繼續往下讀。
而結果，卻讓他一愣。
靠門病人終於如願以償地躺到了靠窗位置，舒舒服服的。
但是當他氣喘吁吁要支起身子往窗外看的時候，驚人的一幕發生了。
“他探頭朝視窗望去。”
“他看到的只是光禿禿的一堵牆。”
張倫看到這裡，哀嘆一口氣，心中波濤久久不能平靜。
“羅葉，你這人……唉！”
。。。。
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