木蘭竹提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
凌蔚十二歲的時候，太子才六歲，整一個精力旺盛的小魔王，和錦闕一個模子刻出來的。
凌蔚一進宮，就被瘋跑的太子撞到，然後太子覺得，這人很閤眼緣，就扒拉著凌蔚不動了。
太子是凌蔚在這個世界，第一次親密接觸到的人。
當抱著這個小孩子，感覺這個小孩子對自己的親近的時候，凌蔚不知道怎麼的，就突然想通了。
到了這個世界就好好過吧，渾渾噩噩的也不是辦法。
凌蔚哄著孩子，如是想到。
有時候也覺得這轉變很奇怪的，但就是這麼突然一下，一個非要鬧著凌蔚抱的小孩子，就把他和這個世界的隔膜給折騰沒了。
後來凌蔚因無意間救下了嗆奶的雙胞胎——當時下人們並沒有意識到孩子嗆奶，凌蔚有過一定的醫學知識看了出來，連忙把孩子抱起來抖動，讓孩子把奶吐出來。當御醫來的時候，兩孩子已經開始緩過起來，但臉色因為憋氣憋久了，都不怎麼好看。御醫當時說，若兩小孩再窒息一段時間，就算救得回來，估計身體也會出問題。
且不管御醫是不是有誇大說辭的跡象，也不說那些宮人們的疏忽最後給他們自己造成了多大的災難。凌蔚因為這件事徹底在帝后心中留下了印象，並被真正當做子侄看待。而太子也可以和他更親近了。
在兩雙胞胎長大前，別看凌蔚才十二歲，但抱起六歲的太子可以走的非快。他的懷裡和背上，也是太子專用位置。
帝后常常笑話，凌蔚簡直不像個十二歲的小少年，倒像是溺愛孩子的成年人。
凌蔚有時候也覺得，這太子就是個被寵大的孩子，沒城府沒心機偶爾有點熊，天真爛漫傻白甜。但就是這種孩子，才會讓凌蔚在最開始放下心防，開始接納這個世界<script type="text/javascript">reads();</script>。
孩子是小惡魔，也是小天使。
所以凌蔚對太子的感情，可想而知。那真的是當自家兒子看待。即使理智上告訴自己，太子長大了，以後牽扯的越來越多，他不適合再和太子走的過近。
但理智是一回事，行為會不會跟著理智走又是一回事。
看著太子對他一如既往的親近，人也越來越懂事越來越聰慧，凌蔚心中的自豪是與日增長，哪還提什麼疏遠。
這不，太子一訴苦，凌蔚就琢磨著，能不能在力所能及，又不威脅自身安全的前提下，來幫幫忙。
.......................................
黎膺這段時間一直在兵營，對凌蔚的事不是很瞭解。
在凌蔚解釋了他這段時間的所作所為之後，他首先對凌蔚“威脅”當地豪強的行為表示認可，然後就開始思考凌蔚幫太子小忙的行為。
凌蔚這忙，幫的很委婉。至少從目前來看，是看不出和太子有什麼關係的。
前面說了，這勸諫最厲害言辭最激烈的國子監司業鄭博，正好是凌蔚老師趙昭的副手。凌蔚作為趙昭的關門弟子，自然和鄭博也有往來。
凌蔚曾經向鄭博討教過學問，也被鄭博讚揚過。總的說來，鄭博跟凌蔚的關係還不錯，特使凌蔚分家出來後，第一波向凌蔚送賀禮的人家之一。
因此凌蔚以不願意耽誤學業為由，繼續往京中送書信，討論學問、見聞、疑惑，都是不會讓人懷疑什麼的。
凌蔚除了向鄭博寫信，他老師趙昭，以及其他幾位有學之士，他都有寫信。
當然，因為黎隸選的東宮輔臣都是頂尖的大學問家，自然這些人都囊括在內。
凌蔚現在寫的問題，是史書上的一些見聞，再結合社會上見到的一些事，裝作自己涉世未深，來向那些大學問人討教。
凌蔚寫了歷史上關於勸諫的一些例子，比如《韓非子·喻老》裡關於“一飛沖天”的故事等，史書上很著名的機智勸誡的例子，然後又結合了史書上一些很著名的“死諫”的例子，提出疑問。歷史中，死諫並怒罵的沒有一個成功，機智勸說的基本上都成功。面對的君主當時可能都是昏君暴君，但結果完全不同。這是君王的問題還是勸誡方法的問題？
凌蔚還問，換位思考，若是他被一個人天天責罵，即使知道自己有錯，也會產生逆反心理；但若有人好言相勸，即使他覺得自己沒錯，也會考慮一下是否有不妥。君王也是人，人無完人，不然連曾子都要“三省吾身”，何況普通人？既然聖人都不完
