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的，有鎮定作用。
1826年10月26日，安徒生第一次在一封長信中說了實話。這封長信冷靜而且有節制。與前幾年的許多信件相比，這封信並不僅僅是充滿了“悲嘆和煩惱”。它切中要害，直指西蒙？米斯林。“每天他都對我表示不快，而在週日上午我交拉丁語作文時，他在每一個錯誤上搖動著我的靈魂，說出最可怕的真相。他希望我走運，我對此毫不懷疑，但是每件事都會引起他的不快，而我則生活在極度的緊張之中。”
於是，安徒生不假思索地說出了所遭到的一切荒謬和侮辱的言語攻擊，而科林一定難以相信。國王腓特烈六世和喬納斯？科林把這個學生託付給校長，校長卻把這個學生稱為“沒有感情和榮譽的人”、“笨拙愚蠢的傢伙”和瘋子，應該把他扔進櫥櫃裡的古董儲藏室中，讓他說希臘語（因為那樣會有成群的觀眾）。科林本有些猶豫，但現在他能看出情況相當不妙，可是作為皇家政府官員和外交官，他不能像玩偶盒中的玩偶一樣立刻跳起來。另一方面，在1826年11月末收到科林詢問情況的來信時，米斯林校長確實那樣做了。米斯林的教學方法第一次受到官方的質疑。作為基金會的秘書，科林支援的正是這些做法，尤其是在安徒生面前。每次聖誕節或復活節假期在哥本哈根相遇時，科林都會支援併為這些教學方法辯護。這個年輕人喜歡呆在城裡，科林總是用一些平常的言語鼓勵他，例如：“正如所羅門國王所說的，每個地方都有令人討厭的東西，你必須設法應付自己的命運！”
在11月讀到科林的來信時，不管是作為監察人還是作為惡人，米斯林校長都符合他在當地的名聲。他迅速寫了回信，語調尖刻，前所未有，爭辯完全厚顏無恥或者至少使人激憤。從第一句話開始，米斯林就暗示喬納斯？科林應該少管閒事，因為他對這些事情知之甚少：“我一直認為教師與藝術家
