沒有教不好的孩子,只有不會教的父母

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方法四：做孩子的知心朋友

父母應該信任孩子，做他們的朋友，從而更有利於教育好孩子。

小江小時候有一段時間特別喜歡打遊戲機，甚至揹著父母偷偷去遊戲廳。父母透過諮詢一些專家得知，適當打遊戲機，對開發孩子的智力有好處，所以就託朋友從外地捎了一臺遊戲機，對於一直以為父母會反對他打遊戲的小江來說，這件事對他的震動很大。後來小江到國外留學，有一次父母在他的部落格上看到，有同學問他“到目前為止你最感動的一件事是什麼”，小江回答說是“媽媽給我買了遊戲機”。

信任孩子，做孩子的朋友，能夠激發孩子內心的動力，讓孩子體會到成功的快樂和失敗的快樂。他們會在父母充滿信任和友誼的目光與言語中，自己從摔倒的地方爬起來，一步一個腳印地走向成功，實現他們心中的理想。　txt小說上傳分享

有了金剛鑽，才能做瓷器活（3）

方法五：適當放手，讓孩子自主自強

自強自主是事業成功的支柱，也是人生的座標。依賴別人者，心無進取，學無長進，得過且過，碌碌無為，一旦面對挫折與困難，便束手無策；而自主自強者，能夠正視弱點，刻苦拼搏，使人生的道路越走越順暢。

在美國，家庭教育是以培養孩了富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家裡的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪，秋天幫人掃落葉等。

培養孩子的自立自強需要耐心、時間和物質犧牲。孩子具備了自立的能力，不但給家庭生活帶來極大的樂趣，而且對孩子的成長也是十分有益的。

方法六：掌握“愛”孩子的分寸

由於我國目前的家庭結構是以獨生子女為主，父母對愛孩子的認識也不一樣，採取的方法、方式也不同，因而影響了孩子性格的形成。

有一位媽媽，為了兒子，為了丈夫，放棄自己不錯的工作，整天在家相夫教子，風裡來雨裡去，騎車送兒子上學。後來她咬咬牙送兒子上了貴族學校。後來媽媽到學校去看兒子，兒子卻嫌棄媽媽穿得太“土”給他丟臉，告訴同學這是他的“老鄉”。後來，竟提出了一個無情的要求：讓媽媽做他的“地下媽媽”，否則就不認她這個媽。媽媽哭訴無門，痛不欲生。她不明白，怎麼自己對孩子十幾年的付出，得到的卻是冷酷無情的回報？

很多父母對孩子愛得過分，由愛轉成了溺愛，對孩子百依百順，包辦代替，沒有原則的遷就，造成了孩子以自我為中心，從來不知道替別人著想，養成孩子創造性差、自私、膽小怕事、依賴的性格。而且，由此派生出孩子不聽話的諸多問題，給父母管教孩子帶來了很多麻煩。

方法七：為孩子營造最佳的成長環境

瑞典教育家愛倫？凱指出：環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。

孟子小時候，父親就死了，母親守節。居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、哭喪這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”於是就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學校旁邊。夏曆每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子應該居住的地方，”就在這裡定居下來了，孟子透過精學六藝，終成一代思想家。

孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭裡，家庭環境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。孩子模仿性強，這個特點決定了家庭環境對孩子有著重要影響。為此，父母們應當向孟子的父母學習，努力創設良好的家庭環境，促進孩子健康成長。

方法八：尊重孩子，讓孩子感到被重視

只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，並可能學會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。

13歲的黃子薇是個懶散的人，小房子裡總是弄得亂七八糟。那天是個週六，媽媽推開黃子薇的房門，進去幫她打掃衛生。“媽媽，你進來幹嗎？出去出去！”黃子薇很不高興地朝媽媽揮著