沒有教不好的孩子,只有不會教的父母

第2部分 (第3/4頁)

手。

“沒看看你的房間髒成什麼樣了？”媽媽不顧她的抗議，拿起掃帚掃起來。

“你看見房門上的‘請勿打擾’的告示了嗎？不要隨便進我的屋子好不好？要進來也應該敲門呀！”

“那以後自己把房間弄整潔啊！”

“那是我的事，不要你管！”黃子薇一副不耐煩的口氣。

“你這孩子，這是怎麼說話呢？”

“媽媽，你應該尊重我啊。我也是人呀！”

媽媽生氣地從黃子薇房間裡退出來。一看黃子薇門上，真的掛著一個漂亮的掛飾，可以用手撥動，每撥一格就有相應的話出現。比如“我正在看書，請勿打擾”或“進門之前先敲門”等等。

父母應當具有保護孩子的權利的意識，給孩子足夠的尊重。可以說，是否尊重孩子，將對孩子一生的發展起重要作用。

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別讓“陷阱”害了孩子（1）

——明智父母應避免的7個教子誤區

有許多父母望子成龍心切，但又缺乏科學的教子方法，他們往往憑個人的直覺和傳統經驗來進行施教，這使得家庭教育出現了許多問題，產生了許多誤區，甚至鬧出了許多家庭悲劇。如果不能認識和避免這些誤區，必然會害了孩子。

高大新從小嬌生慣養，媽媽將他視為掌上明珠。媽媽的脾氣很壞，對誰都敢罵、敢吵、敢打，唯獨對她寶貝兒子百依百順，即使高大新在外面惹是生非，打傷了鄰居的孩子，也絕不講兒子半句，反而把投訴的鄰居罵一頓。高大新要吃什麼，媽媽不管白天深夜一定要找來給他吃，稍有怠慢，便要大發脾氣，弄得一家人不得安寧。有時飯菜不合口味，高大新便把菜碗摔得粉碎。讀初中後，他就學會了抽菸喝酒，媽媽也不加以阻止。有時晚上高大新還要邀集一些逃學的同學去吃夜宵，不給攤主付錢，還要大打出手。他後來因流氓罪被送進了少年管教所，他的媽媽後悔莫及。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。對於孩子的成長，家庭教育是非常重要的。然而，很多父母缺乏對孩子發展情況的研究，不懂得孩子身心發展的規律，因而不顧孩子的個性特點、興趣愛好，一味追求智力開發，過早地進行各種知識技能訓練，作出違背孩子身心發展規律的決策，致使很多孩子小小年紀就背上了很重的學習包袱。

他們忽視孩子獨立意識、良好情緒情感、良好品德素質和生活習慣的培養，造成孩子心理不健康。這些父母的所作所為是值得我們深思的。毋庸置疑，父母只要認識到且避免這些誤區，就能避免很多教子中的遺憾，甚至悲劇。

小元10歲了，她性格內向，朋友不多，大部分時間都一個人呆在家裡。只要是出門，即便是到鄰居家，媽媽總是千叮萬囑。鄰居阿姨讓她坐，她會說：“我不坐，媽媽說了，衣服不能弄皺。”玩的時候，她總是小心翼翼，比如玩捉迷藏她總是第一個被捉住，因為她根本就沒藏，小朋友提醒她，她說：“媽媽不讓我把衣服弄髒。”小朋友約好一起去看一個生病住院的同學，小元說：“你們去吧，媽媽讓我玩後就回家做作業去。”

小元整天媽媽長媽媽短，無事不提媽媽，玩的時候怕媽媽這媽媽那，媽媽的命令和規定始終控制著小元，她的行動圍繞著這些命令和規定轉，玩的時候一點也不盡興，小朋友嫌她麻煩，都不太想跟她玩，還嘲笑她是媽媽的“應聲蟲”。但嘲笑起不了作用，小元的“媽媽病”已成為了習慣。

著名教育家蘇霍姆林斯基指出：父母是創造未來的“雕塑家”，孩子的成才是由父母的雙手奠定的，教育好自己的子女是每一個父母的基本義務。當前，如何把自己的子女教育成才，讓孩子贏在起跑線上已成為每個父母迫切關注的問題，但大多數父母往往缺乏教育孩子的方法，他們僅憑個人的直覺和摹寫傳統經驗來施教，這時的家庭教育出現了許多不該發生的誤區，時代發展到今天，父母們都應該換一個新的思路，接受新的教育思想和新的教育觀念，走出家庭教育的誤區。

父母只有及時地消除家庭教育的誤區，採用科學的家庭教育方法，孩子才能身心健康地全面發展。教育專家指出，父母要避免如下七個家庭教育誤區：

別讓“陷阱”害了孩子（2）

誤區一：過分溺愛——扼殺孩子的糖衣炮彈

父母的關愛有利於孩子的健康成長，可是凡事都須適度，如果關愛過了頭，反而會產生不良的後果。

有一個男孩子智力超