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輕鬆：“可能嗎，不過這點內容，來日方長。”
“明日復明日，明日何其多，這個樣子下去……”
“好了，算你成績高，我這文學社社長不如你，可以了吧。”
謝景淵說：“那你找誰去補課？”
雨翔士可辱不可殺，語氣軟下來：“有你這個理科天才同桌，不找你找誰？”
謝景淵竟被雨翔拍中馬屁，笑著說：“我的理科其實也不好。”
姚書琴被愛衝昏了頭，開了兩盞紅燈，被梅萱找去談一次話後，哭了一節課，哭得雨翔心曠神怡。
文學社裡依舊是萬山授大學教材，萬山這人雖然學識博雅，但博雅得對他的學識產生了博愛，每說一條，都要由此而生大量引證，以示學問高深。比如一次說到了四大名著之一《西遊記》，不絕地說什麼“妖對仙，佛對魔”，不知怎麼說到牛魔王，便對“牛”產生興趣，割捨不下他的學問，由“牛魔王”發展到“牛虻”。這還不算，？他居然一路延伸到了《包法利夫人》（Madame Bovary），說：“包法利”（Bovary）隱含了“牛”（Boving）的讀音和意思，所以“包法利夫人”就是“牛夫人”，然後繞一個大圈子竟然能夠回到《西遊記》——“牛夫人”在《西遊記》裡就是牛魔王的老婆，鐵扇公主是也！
社員們被傾倒一大片，直嘆自己才疏學淺。萬山當然也有失手的時候，許多次運氣不佳，引用了半天結果不慎迷路，回不了家，只好擱在外面。
雨翔對這種教學毫無興趣可言，筆記塗了一大堆，真正卻�
