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雨翔對這種教學毫無興趣可言，筆記塗了一大堆，真正卻什麼也學不到。只是留戀著社長的名稱。才耐下心聽課。當上社長後，雨翔演化成了一條，兩眼長在頂上，眼界高了許多，對體育組開始不滿，認為體育生成天不思進取穢語連天，“道不同，不相為謀”，尋思著要退出體育組。
十一月份。天驟然涼下，遲了兩個月的秋意終於普降大地。市南三中樹多，樹葉便也多，秋風一起，滿地的黃葉在空中打轉，嘩嘩作響。晚秋的風已經有了殺傷力，直往人的衣領裡灌。校廣播臺的主持終於有了人樣，說話不再斷續，但古訓說“言多必失”，主持還不敢多說話，節目裡拼命放歌——
已經很習慣從風裡向南方眺望
隔過山越過海
是否有你憂傷等待的眼光
有一點點難過突然覺得意亂心慌
冷風吹痛的臉龐
讓淚水浸溼了眼眶
其實也想知道
這時候你在哪個懷抱
說過的那些話
終究我們誰也沒能夠做到
總有一絲愧疚自己
不告而別地逃
而往事如昨
我怎麼都忘不了……
這歌有催人傷心的威力。雨翔踱到教室裡，見自己桌面上靜躺了一封信，心猛然一跳。待著想自己身在異地，原本初中裡交的朋友全然沒有訊息，似曾有一位詩人或哲人打比方說“距離如水”，那麼朋友就是速溶的粉末，一沉到距離這攤水裡就無影無蹤——今天竟有一塊粉末沒溶化完，還惦著他，怎麼不令人感動！林雨翔撲過去，心滿肚子亂跳。
雨翔希望信是Susan來的，一見到字，希望涼了一截。那些字彷彿剛被人揍過，腫得嚇人，再看信封，希望徹底冷卻，那信封像是馬拉，患了面板病，長期被泡在浴缸裡，全身折褶，不是Susan細心體貼的風格。
韓寒五年文集
三重門17（2）
雨翔還是急不可待拆開了信。信紙一承以上風格， 一副年逾古稀的殘敗樣。信上說：
林友：
展信佳。不記得我了吧？應該不會的。我現在在區中裡，這是什麼破學校，還重點呢，一點都沒有味道。每天上十節課，第一個禮拜就補課。中國教委真是有遠見，說是說實行“雙休日”，其實仍舊是單休，還要額外賺我們一天補課費。說說就氣，不說了。
期中剛過，考得極差，被爹媽罵了一頓。
說些你感興趣的事吧——說了你會跳樓，但與其讓你矇在鼓裡，還不如我讓你知道——你的Susan（是“你的”嗎？現在可能不是了）似乎已經變了，她現在和理科極優的男孩好得——我都無法形容！簡直——，她有無給你寫信？如果沒有，你就太可惜了，這種朝三暮四的人，你不去想也罷。不值得啊，你我也是殊途同歸。市南三中好吧！一定快好死了，呆在裡面不想出來了，所以你人都見不到。
匆匆提筆，告之為你，節哀順變。
勿念。
Tansem Luo
於區中洞天樓
雨翔看完信，腦子裡什麼都想不了，覺得四周靜得嚇人，而他正往一個深淵裡墜。墜了多時，終於有了反應，怕看錯了，再把信讀一遍，到Susan那一段時，故意想跳掉卻抵抗不了，看著鑽心的痛，慌悶得直想大叫，眼前都是Susan的笑臉，心碎成一堆散沙。怔到廣播裡唱最後一句“不如一切這樣吧／？你和我就散了吧／？誰都害怕複雜／？一個人簡單點/？不是嗎”，雨翔才回到現實，右手緊握拳，往桌子上拼命一捶，空無一人的教室裡全是這一捶的餘音。李清照的悲傷是“物是人非”的；林雨翔更慘，物非人非，淚水又不肯出來，空留一顆心——絕不是完整的一顆——麻木得擠不出一絲樂觀，欲說不能，像從高處掉下來，嘴巴著地，只“嗯”了一聲後便留下無邊無際無言無語的痛。人到失戀，往往腦海裡貯存的往事會自動跳出來讓他過目一遍，加深悲傷。心靜之時，回想一遍也沒什麼，只覺人世滄桑往事如煙；心痛之時，往事如煙，直拖著你一口一口吞苦水。每逢失戀倍思親，不是思活著的親人，而是思死去的親人，所以便有輕世之舉。雨翔悲愴得想自殺，滿腔的怒火可以再去燒一趟赤壁。自殺之念只是匆忙劃過而已，一如科學家的美好設想，設想而已，絕無成品出現的可能。
雨翔突然想到Susan的兩封信——兩張紙條他都帶來了，開了櫃子
