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來。
回來後，方正心裡痠痛，貧困的農村讓一些孩子失去了求學的機會，他心裡難以平靜。方正找到校長談了家訪的況。校長姓鄭，是個挺有正義感的校長，五十多歲，為了給貧困學生爭取補助金，多次到區和縣民政部門走訪，個頭不高，說起話來直爽。上級來檢查，從不陪領導吃喝。若有人亂來，他敢頂撞，老師佩服他，可校長也受了不少委屈。鄭校長聽說了尤菜花的況後，感慨萬分：“農村窮呀，菜花這樣的家庭更特殊。”他當即掏出了二十元錢給方正，說：“小方老師，你把這錢給尤菜花家，幫菜花解決點生活困難，我再去區政府跑跑看。以後你要多關心她，不要讓她掉隊。”方正好感動，多好的一個校長呀。鄭校長又說：“你再和學校食堂聯絡下，讓尤菜花從家帶饅頭來，學校給她熱下，讓食堂能不能免費提供一下鹹菜什麼的。”方正謝了鄭校長。
第二天，尤菜花來了，方正把菜花帶到了教室。同學們都圍過來看望菜花。方正說：“同學們，尤菜花是個不幸的孩子，只有一個年邁的帶著她。”方正心裡像被什麼堵住了，他想說什麼，可心裡好痛。過了會，方正說：“歷史上苦孩子好多。我給大家唱一支歌吧。”方正輕聲唱了起來：
小白菜呀，碧綠的黃呀。
三歲兩歲沒了娘呀，
跟著爹爹好好的過呀，
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就怕爹爹要娶後孃。
娶了後孃三年的整呀，
生了弟弟比我強呀。
弟弟吃麵我喝的湯呀，
端起麵碗淚汪汪呀。
我想親孃，我想親孃。
桃花開了，杏花的落呀，
我想親孃誰知道呀。
親孃想我一陣的風呀，
我想親孃在夢中呀，
我想親孃我想親孃！
方正流淚了，學生們也流淚了，哭得最傷心的是尤菜花。方正說：“失去親人是最痛苦的事，也是最無助的事。”方正說：“我們這艘船航行了，現在遇到風浪了，我們能讓菜花掉隊嗎？”大家說：“不能，尤菜花就是我們的好姐妹，我們大家一起幫她，帶她一起航行。”方正說：“鄭校長聽到了尤菜花的事，他給了我二十元錢，讓我交給菜花，我今天也拿出二十元錢，我把這些錢先買些麵粉交給學校食堂，為尤菜花換饅頭。”學生們說：“俺也捐獻點。我捐上五角。”有的學生說：“我捐一元。”不一會兒，方正的面前小鈔票堆了好高。方正說：“愛心能融化世界上任何一座冰川。尤菜花失去了父親，又擁有了我們班眾多的兄弟姐妹。我們把愛獻給尤菜花，今後我們的班就是尤菜花最溫暖的家。”同學們說：“對，我們的班就是尤菜花溫暖的家。”班裡有個女學生叫錢豔，她說：“我家地方大，離學校近，我爸心腸好，我跟爸說說，讓尤菜花就住我們家，和我住一起。”方正說：“這樣也好，尤菜花就可以上早晚自習了。”有個男孩兒叫李大路，他說：“老師，我家是開小飯店的，家裡饅頭多，我跟我媽說，我經常帶些饅頭給菜花。”方正看著李大路，那紅紅的小臉蛋真可愛。方正幾天奔波，班裡學生一個也沒有少，他領著這艘船又向前航行了。
正文 第三卷 激｜情育桃李 第七節【更多精彩請訪問www．upline．cn】 教育園地勤耕耘
第三卷激｜情育桃李第七節【更多精彩請訪問www．upline．cn】教育園地勤耕耘
方正和學生們在一起，他感受到了天的氣息。每天早晨他迎著朝陽走向教室裡時，那一個個孩子刻苦讀書的景讓他感動，他心裡想到，這些孩子不就是自己天的希望？他們是每個家的天，更是我們祖國的天。他感受到自己責任重大，自己在播種天，更要呵護好這些天的幼苗。早晨，方正在晨讀的學生中間穿行，指導學生誦讀，那琅琅的讀書聲像美妙的的旋律讓方正陶醉，方正感受到做老師是多麼幸福。晚上，天空綴滿星斗，每個教室燈火通明，燈光和星光輝映。方正融入了孩子們中間，為他們解決白天課上不會的難題。有時沒問題了，教室裡是靜得出奇，大家在刷刷地寫著，那聲音真像蠶在咀嚼桑葉，噢，他們在編織自己的天的夢。
方正在自己的教育園地裡耕耘，他渴望用辛勤的汗水獲得秋的成果。每上一節【更多精彩請訪問www．upline．cn】課，他都反覆研究教學方案，虛心向老教師請教。那些老教師也都挺喜歡方正，覺得這個年輕小夥子有事業心，將來在教學上有出息。方正也很謙虛，每次別人表
