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原來大家都沒太聽懂。
心裡突然就感覺特別驕傲。
站在講臺上的喬澤此時卻真愣住了。
有些疑惑的看了眼螢幕上那些簡潔流暢的證明過程。
他明明已經按照李教授的要求,儘可能的把所有證明過程寫得足夠詳細了。這也是他講解的速度較快的原因,因為太詳細,所以必須抓緊時間。
所以怎麼可能這麼多人會聽不懂呢?
這時,後排突然又有一位同學主動開口說道:“那個,其實不是從這裡開始不懂的,從傾斜角度分組那裡就開始就聽不懂了……”
就這樣,這位同學還收穫了不少欽羨的目光,從傾斜角度分組那裡才開始跟不上,起碼說明了前兩步還是聽懂了。畢竟不少人是從給出第一個公式就開始懵逼的。
誰家報告會是這樣啊?
上來就開始給公式,寫證明的?
話說這些東西……都可以再寫一篇論文了吧?
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