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，因為是第一節課，而且面對的是一群大齡青年，所以講的內容比較寬泛且豐富。首先是宣講物理的學科範疇和實際作用，再介紹經典物理學的基本框架和主要內容，接著說明課本編寫的主要思想和麵向物件，最後介紹本學期階段學習的目標。就這樣天南海北的扯上一通，第一節課就下課了。孫元起最後說：“第一節課，我們主要說明物理是什麼，能幹什麼；然後明白自己要學什麼，做什麼。從下一節課起，我們正式開始講授力學，希望大家能預習課本力學分冊的前五頁。就這樣。”
看到下面學生靜謐一片，沒有什麼疑問，便整理一下自己的講稿，邁步走出教室。趙景行聽到下課鐘聲，早已跑到門口候著，見孫元起出來，接過書稿裝進書包，跟在孫元起背後，漸漸走遠。
“哄——”講堂中的學生頓時一反平時沉穩之態，大聲討論起來，彷彿不大聲就不能表達自己的驚奇之情：
“天哪！這位孫先生也太年輕了吧！”
“返老還童麼？”
“看到他的書童沒？估計才十一二歲，他肯定大不到哪兒去！”
……
其中有四個人在角落裡圍成一圈，一個衣裝鮮整的年青人先說道：“這格致課果然很有趣，就是不知說得錯沒錯？”
“這得問功先。”另一個人答道，“功先，這位少年先生如何？”
叫“功先”的青年蹙起眉頭：“應該是不錯的。只是他懂得比我多，我大不如他，所以不好評價的……”
“既然功先都說不錯，那定然是好
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