珠玉在前

第二零四章 一萬年太久，只爭朝夕 (第1/2頁)

長江書院建立之初，肯定不能像南山書院那樣，開設許多科目。在這個時代，書院從來不是僅僅教人如何中舉，如何增長學頭號的地方。更多的是教導一個人，應當以怎樣的姿態存世，以及弄懂自己內心真正追求的是什麼。

從古至今，明辯自己內心的追求，其實都是一個極難的事。長江書院想一開始就做到這種程度，是很難的，所以現階段，呂擷英與關令楹她們要做的第一件事就是取捨，以及怎麼樣的取捨，才是真正適合女孩子的。

“終究是活在這世上，不可一味強求小姑娘們完全脫離‘讀書是為更好嫁人’這個根底，倒不妨這樣說，讀書除為了更好嫁人之外，還能得到什麼。”

不管這時代如何發展，女性一生的價值仍然還不過是體現在家庭上，出色的丈夫，出息的孩子，完整的家庭美滿的婚姻。辦書院把這個完全拋開，那是不現實的，呂擷英關令楹她們商討的，正是讓女孩子們在這個前提下，發現，學問不僅僅只作用於此。

關令楹她們談得很愉快，但她們並不會急急躁躁地開展她們的“工作”，都是世族女子，誰心裡都有譜。這事要快，做起來卻要春風化雨，沒有分毫雷霆手段，不然這事的難度就會增大。

究其根由，女士們覺得，學問最好的地方不是其他，正是讓人開始真正的思考，思考這世間所有問題的答案，思考自身與外部環境不諧調的根由，然後從這思考開始，去潛移默化地改變這現狀。女士們設想了一切困難，然後她們想“這雖然很難，但我們同心協力，一定可以做到”。

看著女士們臉上的光澤，孟約再一次心生感慨：這時代真好。

回到長平裡，呂擷英打發孟約自己回孟園，她得回慶園好好整理一番，把腦子裡想到的都寫下來。孟約則回屋思考自己能幹些什麼，這群女士不差錢不差人的，根本什麼也不用她出，她還佔了個好名聲。

“教材？夠嗆，大明的識字率很高，漢語拼音也有，太祖窮其一生，都在為提高全民識字率而努力。”賣早點的大嫂識字，看門的僕婦識字，趕車的車伕也識字，大明的識字率已經達到九成以上。在南京這樣的地方，更是無限接近於十成，可以說人人識字。

但識字，並不意味著這個民族已經開始集體去思考，他們中很多人可能僅僅就是現代小學三年級的水平，識字能寫簡單書信，能看懂佈告話本。可以說他們簡單而幸福地生活在這個盛之下，其實也不是不好，只是這樣一個時代，這麼一群人，如果開始集體思考，才大明是有利的，對大明的工業化程序，乃至日後的電子時代，智慧時代都是有所助益的。

孟約不自覺就想遠了，因為她從那個時代來，她自己無法做到，就期盼著有人能加快腳步，飛奔到那個時代去。畢竟，那是一個更好的，更完善健全的五百年後。

“奈何我是個美術生！”孟約抱頭呻吟，這次是真的很討厭自己是個美術生啊，她為什麼不是學工科，學理科的。這樣的時候，孟約真想把自己的穿越名額送給工科生理科生，省得她像現在這樣頭疼苦惱。

“但能力無法支撐野心時，應該靜下心來好好讀書，可是，讀什麼書……”孟約再次抱頭，長長嘆好幾口氣後，決定還是不要這麼為難自己。一邊操心著工業革命，一邊操心著女權，她玩不得這麼溜。

但，自我寬慰雖然有效，到底心裡會不甘，於是她選擇跟親親愛愛的王師兄講。王師兄笑撫她發頂，柔聲道：“想不通就交給我好了。”

“可是會覺得自己很沒用啊！”

“年年，你已經做得很好。”打鼓人的戲，沙彌矛盾於無形，她自己又不知覺中幫助了科學院的院士助教們，南京城正熱火朝天接通的自來水，也是在她的倡導下完成的。唔，還有舒月坊，相信以後還會有更多……

其實，單憑打鼓人，孟約已經足夠叫歷史鳴記她，一切都可能褪色，機械也同會日新月異，唯有文學作品，將恆世流傳永不磨滅其美與思。

被溫柔的聲線包圍著是極好極好的，要是孟約還是覺得，她應該做更多。可她委實全是半勺水的量，好比心理學，現在潑雲道長他們越細化越深奧，深奧到憑她那點淺薄的從電視書籍看來的心理學，根本無法中理解到他們的深義，偏偏他們又可以把深義運用於臨床治療之中。

再比如這所女書院，她總覺得自己能做些什麼，也應該去做，可她不知道從哪裡做起。早知道會穿越，當年真該好好讀書，天天向上，才不浪費這穿越名額。

“可以幫忙建立完整的學科？”其實，