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你雙倍的價錢。”結果會怎樣？我估計司機可能會一腳把你從車上踹出去，或者直接送你到精神病院接受治療。
汽車為什麼能夠高速奔跑？因為它的各個零部件按照科學原理正確組合，互相聯絡互相影響，最終可以讓這個好幾千公斤重的機械巨獸跑出每小時上百公里的速度。如果把它拆成一堆零件，那它連一公里也跑不了。
我們學習的眾多知識點，就是汽車身上的一個一個的零件。如果這些零件只是雜亂無章的堆在我們腦子裡，那它們不會發揮任何作用，我們的學習效率將極度低下；只有把握它們之間的聯絡，進行有效的組織，我們的學習才會有效率，我們才能把學到的知識用於解題——這就是學習的基本規律。
比如英語單詞，我們小學的500個單詞可能死記硬背下來，但要想從500到5000甚至20000，那就非常困難了。
這個時候我們應該怎麼辦呢？彆著急，如果你的眼睛只盯著一個一個的單詞，背兩萬個幾乎不可能，但幸運的是大部分單詞不是孤立的，而是透過一些構詞規律——如詞根構詞法、詞綴構詞法等，相互聯絡起來的。這就為我們背單詞提供了方便。
比如“express”，這是一個初中學習的單詞，意思是“表達、快速傳遞”，如果我們明白了構詞的規律，只要記住這一個單詞，也就等於記住了十個單詞和片語：
expressing急迫的；
expressed感到急迫的；
expressly明顯的；
expression表情；
expressionless面無表情的；
expressive富有表現力的；
expressiveness豐富的表現力；
express lift直達電梯；
express way高速公路；
express delivery快遞。
對於這些單詞，如果還是透過簡單學習一個一個地去死記硬背，顯然是效率低下、得不償失。
再比如我們的數學，平面幾何那麼多內容，其實都是從五個最基本的公理推匯出來的，從這五個公理出發，我們可以推出初中所有的直線、角度、三角形、四邊形的相關定理。這些定理密切聯絡，共同構成了幾何學的知識整體。如果我們不明白其中的聯絡，乾巴巴的一個定理一個定理地去背，在變化多端的幾何題目面前肯定束手無策。
不管英語也好、數學也好、物理也好、歷史也好，任何一門學科都像一輛汽車，具有兩個特點：
第一，它有很多零件，也就是眾多的知識點；
第二，這些零件（知識）按照一定的規律組合起來，互相聯絡。
這兩條，缺一不可，缺了任何一條，它都不可能成為一門學科。
我們很多人在學習的時候只注意第一條，而忘了第二條，這樣的人當然不可能把知識學好，就好像一個揹著一堆汽車零件跑的人當然跑不過開著汽車跑的人。
梳理清楚知識之間的聯絡，構建完整的知識結構，這樣一個學習過程，也就是系統學習的過程。
把握好這些零件組織的規律，我們就可以開著汽車在學習的道路上飛奔了。 。。
怎樣讓你在學習的道路上飛奔
明白了汽車的原理，有了汽車的零件，現在我們要學著組裝汽車。
我在小學的時候成績很好，每次考試都是第一第二，但是進入初中以後，剛開始不能適應初中的學習，無論怎麼努力都不能重現小學的輝煌了，成績總是在中游徘徊，面對糟糕的成績，我感覺在同學們面前很沒有面子，老師和父母失望的表情更讓我難受，在這種長期的壓力小，少不更事的我終於做出了一個可怕決定。
我決定採用作弊的方法來取得好成績，而且不是一般的作弊。我聯絡班上幾個學習成績很差的哥們，在期末考試的前一天晚上，偷偷潛入學校的辦公室，撬開存放試卷的櫃子，把期末考試的試題和答案都偷了一份出來。
那一次期末考試我果然如願以償地考了年級第一名，只是這樣的第一名顯然沒有任何意義。我們的這種小花招也不可能瞞過大人的眼睛，最後還是被發現了，我受到了非常嚴厲的處分，這個處分直到中考前一個月才撤銷。
在我的作弊行為被發現後的一段時間裡，我在學校成了一個聲名狼藉的人，周圍的老師、親戚朋友，都覺得我是一個不肯努力
