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王昊彷彿也看出了這一點，很“乖”地主動找老師彙報工作，彙報思想，有事沒事總往老師眼前晃。有事說事，沒事問安套近乎。
肖蕾老師嘴上不說，心中愉快，“這小子，真會討人開心。”
卷一 12 非議
時間過得飛快，轉眼間開學一個月了。
初二（9）班由於兩個班長八仙過海，各顯神通，各方面工作進行的井然有序，有條不紊。肖蕾老師看在眼裡，喜在心裡。
教學班子的老師們特別對王昊的工作給與了很高的評價，說肖蕾老師真有辦法，竟然把這個混世魔王改造成了一個護法天神，有本事，不簡單。——當然，這話在肖蕾面前說。
背後的話是；肖蕾老師對小王昊施展了美人計。別看這小子年小，其實好色，他是被肖蕾老師迷住了，所以才那麼“乖”。
男教師談到這一點的時候，大都眉飛色舞，煞有介事。女教師不反駁（那意思就是贊同），只是說這很平常，誰讓肖蕾那麼漂亮呢？
有個女教師還舉了一個例子，“今年暑假，我準備讓七歲的孩子上輔導班學英語，起先小傢伙反對，說什麼也不去，打也不行。後來老公領孩子去那個輔導班免費聽了一節，回來後你們猜怎麼著？小傢伙居然高興地表示願去。不但願去，還逼著我們當天就交錢報名。我很納悶，問原因。你們猜小傢伙說什麼？他說那裡的阿姨漂亮，所以去。哈哈，聽到這話，我和他爸忍不住就笑。一邊笑一邊逗他，說你不是不想去嗎？爸媽想好了，咱不去了，讓你在家玩兒。小傢伙一聽這話，當時就急了，大哭。眼淚嘩嘩地，一邊哭一邊鬧，說不去不行，非去不可，不去就不吃飯。哈哈，你們說好笑不好笑？當時我笑得肚子痛，他爸呢，前仰後合，一屁股坐地上去了。哈哈！”
眾人跟著笑，笑聲中益發相信了肖蕾老師對王昊施展美人計一說。
儘管有些老師不贊成這種說法，但大家高興之際，都圖一樂，誰願多事，去辨什麼真假？
這類事情，原本就沒必要辨什麼真假。
男女之事自古以來就是一個熱門話題，閒暇時談論，可以讓人放鬆。世人大都樂此不疲，教師們亦不例外。
可世事偏又如此荒唐！許多原本沒有，荒謬透頂的事情，被人經常說，被大家都說，荒唐就變成了堂皇。事情的性質由此改變，花腐朽為神奇，變不可能為可能，事情就成真的了。
於是肖蕾施展美人計感化問題學生王昊的事情就成為一種最新訊息，重大訊息，桃色訊息在教師圈中迅速傳開。
這訊息傳來傳去，最後竟傳到了主人公肖蕾的耳朵裡。
肖蕾聽到這樣匪夷所思的訊息，始而驚詫，繼而憤怒，然後委屈，最後無奈。
肖蕾向一個女同事訴苦，“這算咋回事嘛？怎能這樣作踐人！”
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女同事安慰她，“別理他們，讓他們瞎說去。他們這樣說你，是妒嫉你班級工作搞得好。槍打出頭鳥嘛。正常。”
“可初二（4）班的工作搞得也很好啊，為啥不說4班的班主任張敏？”
“呵呵，張敏一個四十多歲的老女人，長得不好看，沒有談論的價值。”
“不是吧？”
“怎麼不是？確實是。誰讓你年輕漂亮，那麼好看？漂亮女人就是惹人關注。哈哈。”
“可他們這樣，太不尊重人了。氣死我了！”
“算了吧，大家都是同事，說著玩的，圖個樂子，沒惡意。你呀，別計較那麼多。計較太多，以後沒法見面，還怎麼在一起工作？”
肖蕾無語。鬱悶了很久，最終無奈。
卷一 13 籌備家長會
第四周的週四下午放學後，二年級召開了年檢組會議。會議的主要內容，是安排下一週的家長會。
初二年級全體老師參加了這次會議。初二年級的級主任鄭直開門見山，要求各班班主任和相應的任課教師精心準備，務求圓滿成功。
鄭直說，“一個前提：不能批家長。學生表現不好，是學生的事情，不是家長的事情。學生有問題，有毛病，家長當然有責任，但咱們在座的班主任，包括我們所有任課教師也有責任嘛。所以，不能把氣撒到家長頭上，這不行，不允許。即使你對學生一千個不滿意，一萬個不滿意，也不能教訓家長。”
眾人竊竊私語，顯然對鄭主任這番話不感冒。有人小聲說，“學生在學校表現太壞，就不能趁此機會對家長
