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“怎麼樣，答案是不是很有趣，轉來轉去，不過是數字的順序排列，也同樣是六位數。”
哎，真有意思。楊帆也來了興趣，這個馮老師果然名不虛傳，教學就是和普通老師不一樣。
臺下所有學生，都盯著這幾道算數題，越看越覺得神奇。為什麼會這樣呢。
馮耀繼續道：“數學世界的數字，神奇的地方有很多，有些是偶然被人發現，有些是必然被人發現。可見在數學世界，我們才剛剛入門。大家再看。
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突然的結果變化，讓人措不及防。心裡雖然覺得很平常，但是這最後的題目，又讓人感到有奇妙的美感。真是怪異。
楊帆拿出紙筆，在自己的本子上也跟著算了一遍，從一到七，沒有錯誤。
怎麼會這樣呢。為什麼乘以7就變化如此大。不只是楊帆有疑問，在座的每一位都在心裡犯嘀咕。
見學生們都很熱情，馮耀心情好了很多，數學很多時候枯燥，不似物理那麼應用到生活，不似化學那麼諸多變化，但數學存在，絕對是真理。就算到宇宙邊緣，都是唯一。這幾乎是宇宙法則。
“為什麼到7後，突然昇華又讓人覺得美，有人說，是因為上帝創造人用了7天，所以每一位地球人看見最後一道變化，都會從心底升出另類的美感。”
討論聲瞬間變大，學生們交頭接耳相互述說。數學課講神學，這樣好嗎。
“當然，作為數學老師，我肯定不信的，更不要說，我們中國人和上帝完全沒關係，我們始祖是女媧啊。”
“哈哈”。
“為什麼會有這個規律，那就說不清了，這麼重大的任務，我們還是留給後代吧。”
還有除法：
9÷7=1。2857142857142857142857142857。。。。。。
99÷7=14。142857142857142857142857142857。。。。。。
999÷7=142。7142857142857142857142857。。。。。。
……
除法就是這個數字的無線迴圈，永生永世，代代不絕。
各位同學，這個數字，從出現開始，會一直流傳下去，直到宇宙毀滅。這就是數學地美。”
掌聲響起了，這一刻，聽講著的學生，突然發現，數學也不是一味的枯燥的，那些數字，真地很美。馮耀老師nb。
楊帆興奮地用力拍手，忽然覺得，數學好有趣啊，以前怎麼就沒發現呢。
馮耀雙手虛空輕壓幾次，掌聲停止了，他又道：“我其實非常反對填鴨式數學教育的，這是把學生的興趣與靈氣完全打碎了。只不過大環境如此，我也只能跟隨潮流了。
我希望各位同學記得，第一次接觸數學，做出1＋1=2時，那種成就與喜歡。”
又有掌聲響起，馮耀這個老師，真的很有個性啊，在他手中學習數學，一定能進步。
第六章 五人被選中
吳州高中，有一大三小，分別是一大吳州九中。有些老輩人物，一直把吳州九中，稱為吳州中學。直接被當地代表了得中學，可見強大。
三小，分別是附中，實驗中學，以及一中。
此刻，在吳州附中階梯教室，一陣陣狂熱的掌聲，傳遍整個中學。
“哼。”右側傳來一聲不屑得嗤笑，楊帆轉過目光，是位帶著鴨舌帽的學生，留著短髮，把臉遮在陰影中看不清樣子。
不過，剛才那聲暗哼，還是讓楊帆知道了，這是位女生。
一雙明亮的目光霎那間回眸，精緻地臉龐藏在帽子的陰暗處，跟著燈光一閃一閃。
楊帆還準備再細看，不料那女生爆粗口道：“怎麼，小子，對我有想法。”
“呵呵，只是有些好奇。”楊帆捏著鼻樑，掩飾自己的尷尬。這位同學也是位妙人。
那女生上下打量一眼楊帆，目光回到馮耀身上，輕聲道：“看來，你也要被馮耀洗腦了。”
這女子不開口還好，說話真讓人覺得很不懂事。在教室內竟然帶著鴨舌帽，還偷偷躲在後排，必有隱秘。
“我覺得馮
