第12部分 (第2/3頁)
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才看見有一條2厘米長的綠色蟲子。
媽媽把蟲子捏起來，放在掌心裡，然後對兒子說：“這條蟲子沒有什麼可怕的，它不會咬人，是條草蟲子。”
聽到媽媽這麼說，強強才敢湊過去，仔細地看著蟲子。
“來，把蟲子捏起來。”媽媽說。
強強一聽，嚇得倒退了兩步，一邊擺手一邊對媽媽說：“我不敢，我不敢！”
“不用怕，你是個男子漢，還害怕一條小蟲子？”媽媽鼓勵強強。
強強聽到媽媽的話，鼓起勇氣走過去，小心翼翼地用手碰碰媽媽手心裡的蟲子，見它沒什麼反應，慢慢地捏了起來。
“強強真勇敢！”媽媽高興地對強強說。這時，強強看著被自己捏在手中的蟲子，也高興地笑起來。
孩子膽小的原因往往有三個：一是因為孩子不瞭解事情的狀況，二是家長教育時給予不恰當地恐嚇，三是家長過分嚴厲，弄得孩子總是處於驚恐狀態。因此，我們應該認真審視自己孩子的情況，採取有針對性的措施，幫助孩子實現由膽小到勇敢的轉變。
父母是孩子最好的老師，父母的表現對孩子的影響才是最深刻的。在培養孩子自信勇敢這個方面，父母必須做好表率，尤其是母親，更要注意自己的表現。很多母親在見到突然竄出的小動物或者聽到突然發出的聲音時，會忍不住失聲驚叫；而孩子見此情景，以後在碰到這類事情時，也會變得恐懼起來。
在孩子要做一件需要勇氣甚至有些冒險的事情時，父母不要恐嚇孩子，而應該對孩子的精神給予讚賞和適當的引導、保護。
一次，軍軍看到建築工人在屋頂上施工。回到家，他對爸爸說：“我想到屋頂上去！”
“到屋頂上幹什麼呢？”爸爸問他。
“那裡高，我想到高處去！”
“噢，你的想法不錯，而且很勇敢，那你想怎麼上去呢？”
“我爬梯子上去啊，爸爸給我安好梯子我就可以上去了！” 軍軍很自信地說道。
“嗯，爸爸可以給你安梯子，不過你要答應我一個條件。”爸爸說。
“好吧，你說什麼條件？”
“爬梯子和到屋頂上都很危險，小孩子不能自己來，所以爸爸必須和你一起上去，保護你不受傷害，你說怎麼樣？” 軍軍想了一會，答應了爸爸。
於是，軍軍在爸爸的保護和幫助下爬上了屋頂，他站在上面興奮地大聲叫喊，臉上洋溢著成功的滿足。
這裡需要提到的是，家長在對孩子進行性別角色教育時，應注意鼓勵男孩子勇敢剛毅的表現。男孩子喜歡登梯爬高，父母不應該拒絕孩子，更不要大聲嚇唬孩子：“掉下來就沒命了！”這樣會使孩子的膽量越來越小。這時，家長應該對孩子的勇敢精神給予讚賞，同時要給孩子講清只有在大人的保護下才能爬高的道理。這樣既培養了男孩子勇敢的性格，又讓孩子增加了安全意識。
對孩子的膽量，要從小培養；對孩子的勇敢精神，應從小訓練。要鍛鍊孩子的勇敢，應該多鼓勵孩子去探索，而不是處處阻攔，什麼事都嚴格控制。當然，要冒險就有可能遇到困難和危險，這是家長們不願意看到的，但是，如果家長因為孩子的某些冒險做法而責備他們、訓斥他們，孩子就漸漸地變得畏手畏腳。也許孩子的一些行為看起來單純、簡單，甚至有些“愚蠢”，但是隻要家長經常給孩子鼓勵，多讚揚和引導他們的行為，就能使孩子得到鼓舞，並培養他們勇敢堅強的性格。
當孩子對某件事物表現出恐懼時，父母應該針對事物的性質，教育和引導孩子認識並消除恐懼。應該說：“這個並不可怕，過來看看。”
當孩子想做一件冒險的事情，應該支援孩子的勇敢並給予引導和保護，而不是恐嚇他。你可以說：“你真勇敢，讓我和你一起去，好不好？”
細節36 賞識孩子的創新
一天，徐徐和幾個小夥伴在家裡玩，媽媽給他們每人一盒牛奶。孩子們喝完後，都把空盒子扔到了垃圾桶裡，而徐徐卻沒有扔掉。他很興奮地對媽媽說：“媽媽，你看這個盒子像不像一隻船？”
“怎麼像一隻船呢？”媽媽問徐徐。
“如果把盒子剪去一半，再糊上紙不就成了一隻船嗎？”徐徐天真地對媽媽說。
“好啊，那你先去把盒子洗乾淨了，咱們來一起做船好不好？”媽媽很高興地說道。
一會，徐徐把盒子洗乾淨了，媽媽給他拿來剪刀和膠水，幾個小夥伴都圍在旁邊，看著徐徐
