清和

第二百一十九章 (第3/4頁)

中差異，劉教授自當深思，方可明解。”

劉教授肅然了神情，沒有反駁。視線落在朱瞻壑剛寫完的一篇大字上，字型仍顯稚嫩，一眼便可看出，是出自小兒之手。筆鋒間卻暗藏風骨，剛勁不彎，卻無盛氣凌人。轉折間，頗有幾分潤和之意。幾年後必定大成，比起今上和漢王的一筆狂草，實在好了太多。

不提漢王，今上的御筆，不經抄錄，官場新鮮人很少能看得懂。想當年，他也是在狂草中艱苦磨練，才得以入漢王府，成為漢王官屬，進而教導世子習字……

如今想來，只得一句，往事不堪回首。

出了半天神，劉教授收回心思，擦一把冷汗，拱手道：“多謝夏司徒提點。”

夏元吉笑道：“提點不敢當，只為共勉。”

事實上，比起漢王府教授，他更想同興寧伯探討一下教導漢王世子的方法。雖然知道興寧伯有才，但為漢王世子授課期間，他仍吃驚不小。

大明輿圖，漢王世子竟十知七八，各省州府都能點出具體位置。北疆邊鎮，軍事要地，更是不錯一處。

如果這不算驚奇，西南諸番邦，北疆遼東各部落，朝鮮日本琉球等番國，以及朝貢的西洋番邦，如爪哇蘇門答臘等幾個島嶼，都能道出一二，就不得不讓夏元吉震驚。

見夏元吉吃驚不小，漢王世子一臉不解，反問他，“少保說這些都是常識，難道不對？”

這是常識？

夏司徒錯愕，忽然間覺得，自己幾十年的書都白讀了。

“少保還教給孤許多。”

出於小孩子的炫耀的心理，朱瞻壑將孟清和送給他的特製火銃，鋪開能佔滿半個暖閣的軍陣圖，繪成圖冊的成語典籍，簡要摘錄的資治通鑑，後漢書，等等等等，一股腦的搬了出來。

每拿出一樣，夏元吉的眼睛就瞪大一分，最後，下巴掉地上了。

“少保說，孤還年幼，讀不來大部頭……孤也不解大部頭是何意。”朱瞻壑頓正坐著，認真道，“少保說，這些都可以當做故事讀。孤看不懂，可以請教皇祖父和父王。皇祖父和父王沒空，就請教皇祖母和母妃。不過，每日讀書不得超過兩個時辰，餘下要有半個時辰去校場玩耍。”

“玩耍？”

“孤會用手弩！還和王叔學用刀。皇祖父說，等孤的個頭再長大些，至少到父王的腰間，就請定國公教孤習武。”

夏元吉的下巴撿不起來了。

“少保還說，這幾本書是姚少師輯錄而成，他特意為孤求來的。”

夏元吉看向資治通鑑和後漢書，腦袋嗡嗡作響。這是漢王世子這個年齡該學的？關鍵是，貌似還學得通！

他早該料到，能成為姚少師的徒弟，本就非尋常人。

自愧弗如啊。

被狠狠打擊之後，夏元吉提起精神，在教導朱瞻壑讀書一事上，下了十二萬分的努力。努力到朱棣都有點過意不去，主動和六部天官商量，太--祖-高皇帝定下的工資數額不能改動，不如少發點寶鈔，都換成祿米？寒暑節氣，多發些福利，大家手頭都能寬裕點。

加工資？

好，大好！

六部天官均點頭如搗米。知悉起因在夏尚書身上，六部之中，夏尚書的人緣瞬間爆棚。

提升工資績效之外，永樂帝還多次給夏元吉開小灶發獎金。

寶鈔金銀不能少，布帛香料更是大頭。

訊息傳回南京，徐皇后特意召見夏家命婦。並以淑人的品級，發下夫人的賞賜。又誇獎了夏元吉的一雙兒女，沒有賞賜，卻是旁人求也求不來的榮寵。

皇后誇獎誰，賞賜誰，無異於聖心的風向標。

若非夏元吉隨扈北巡，南京夏府的門檻都要被踩平。

夏元吉的家人沒有得意張狂，反而更加謹言慎行，恨不能走路都用尺子量。府內淑人親自寫信，道明情況，令家人馳送北京。開具路引時，得知是夏府中人，文書胥吏很是痛快，沒做任何刁難。

從朝官到文書小吏都很清楚，依宮中的態度，夏尚書的官位必穩如泰山。天子一高興，官位再升上一級也有可能。

有傳言，自洪武罷中書省，朝廷再無一品文官。說不得夏尚書就能開了這個先例。

還有人提及夏元吉同孟清和有私-交。據稱，興寧伯隨大軍出塞前，夏尚書特意前往府中拜會，兩人很是想得。差點結義拜把子。夏尚書能教導漢王世子，更是興寧伯舉薦。

猜測同流言四起，各種目光聚集到夏元