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褒獎，都這個樣子了還想著班上的事情，實在難能可貴。劇本也編得不錯，別出心裁，很好很好。”“林老師，你說句心裡話，劇本到底怎樣？”“我不是正在說嗎，很好很好。況且有些事情也不能只看結果，你的動機是好的，只要動機好，結果也就不會錯。當然你的作品還有某些不足，但在你這個年齡，能寫到這個地步已經不錯了，不能求全責備。你為文藝會演做出了貢獻，紅衛兵組織已經決定吸收你了，你要做好準備。”紅衛兵組織要吸收就吸收唄，要我做什麼準備呢，我準備的時間已經夠長了！
林老師走了，他總算說了一句心裡話，劇本還有某些不足。既然不足，還排演什麼！“桂老師，劇本還需要完善。”“還完善什麼！各班已經動起來了，你能等，我可不能等。再說劇本我也看了，沒有什麼不對的，完全符合形勢的要求！”就這樣，劇本被強行剝奪。好在還有一個底本，我回家看了看，覺得與正本也沒有多少差異，我決定拿著它讓曹老師看看。
曹老師已經不在我們學校了，去了一個很遠的學校。都說他和林老師有點隔閡，但這也不能成為他離去的原因呀。最後聽說，他本不是我們學校的教師，來這裡只是借調，現在他才是回到了原來的學校。曹老師來我們學校僅僅一年，卻給我留下了很深的印象。他學識淵博、平易近人，有著強烈的敬業精神，在他身上我看到了一個教育工作者良好的品質。他來以前我渾渾噩噩，是一個地道的頑童，而生活向我展示的也是昏暗的背景。他使我看到了生活中那些美好的東西，我覺得前面的路不再是那麼黑暗了，彷彿一下子灑滿了陽光和鮮花。總之，是曹老師為我帶來了嶄新的生活，是文學向我展示了多彩的世界。現在，我就要到他那裡去了，我激動不已！
那是北郊一個偏遠的所在。一大早我就出發了，直到中午才看到了那所學校。它掩映在一片梧桐叢中，瑟瑟秋風吹過，片片樹葉悄然滑落。從外觀看，這個學校花木掩映、環境清幽，比我們學校要好多了。真不知他當初為什麼要捨棄這裡到我們那裡去呢？走到操場邊問了一下，原來曹老師的宿舍就在這裡，在我們學校時他也住在操場邊兒。我們學校的地勢與梆子井一樣，校園高出操場有十米以上。操場是一片窪地，曹老師的宿舍就在那陡峭的邊上，距操場僅一米相隔，並且沒有任何的防護設施。房子也坐東向西，一到夏天他的窗戶上就掛著厚厚的布簾。儘管這樣，曹老師還堅持了一年。
現在的宿舍雖然也在操場邊卻沒有了那個陡坡，房子坐北向南，方位也不錯。門上掛著一把黑鎖，想必他還沒有下課。我上了臺階，緊挨窗戶的還是那個很大的寫字桌，那把他喜愛的藤椅仍然放在桌前，上面有一個草織的坐墊。那張單人床離桌子不遠，後面是一個木頭的書架，這顯然是新置的，因為那個竹子的書架仍擺在他的腳下。還有一把椅子，似乎是給我準備的。除此之外就再沒有什麼了。
下課的鈴響了。遠遠地就見曹老師穿過操場疾步走來。還是那身簡樸的服裝，還是那蓄著短髮的平頭。手裡也仍然拿著一本書，步伐呢，似乎還是那麼矯健。離別了半年，他並沒有什麼改變。“曹老師！”我跳下臺階迎了上去。“怎麼是你！”我嘻嘻笑著不言語。“你的胳膊又怎麼了，和人打架還是摔的？”“是跳高摔的，不是打架。”我和孫喜風兒子打架的事情被老陳宣揚得人人皆知，無非是把我說成一個小霸王，希望學校對我進行處理，但是老師和同學們都知道我和奶奶的處境，都對我的行為給予了理解和同情，不過我愛打架的名聲還是傳開了。
雖然我說了原因，可他仍說：“你的性格過於偏執。有些時候，該出手時要出手，可有些時候仍然要忍呢。”而我認為，我和孫喜風打架就是該出手的時候。正如舅舅說的，“欺負人欺負到家門口了！”舅舅是大學生都不能忍，我又怎麼能忍呢？
“進來吧。”他開了門，我進了屋。“曹老師，我寫了一個劇本，想請你看看。”“哦，帶來了嗎？”我從書包裡拿出稿子，恭恭敬敬地遞了過去。“學校最近在搞什麼活動吧？”“學校要舉辦文藝會演，讓各班出一個節目，桂老師就讓我寫了這個劇本。是個獨幕話劇，篇幅不長。”正待要看，他卻問：“你還沒有吃飯吧？你等一下，我到灶上買了就來！”
他走後，我又把房子細細打量了一遍。房子不大，有十來平方米。除了在外面看到的一切，側面牆上有一幅魯迅的肖像，兩邊是那句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”我覺得，曹老師也有這樣的品格和風範：他看不慣生活中那些陰暗的東西，容忍
