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造成這三種現象有以下原因:
第一,我們藍領階層的體力強度遠遠比美國藍領階層大。美國藍領階層有汽車的人很普遍、工作機械自動化程度高;而我們藍領階層則相反,體力勞動強度大,無意中身體得到了足夠的鍛鍊。
第二,在美國,就整個社會而言,教育程度和身體健美成正比,即教育程度越高,肥胖者越少,肥胖者以未受過高等教育的佔多數;而在咱們中國,教育程度和身體健美並不成正比,越有知識,肥胖的可能性越大。
第三,我們傳統文化對身體鍛鍊強調的是養身長壽。年輕時抵抗力好,沒什麼病,也就不重視鍛鍊。等到年老退休或下崗退休有時間了,為了長壽或沒醫療保險了才注重鍛鍊。美國文化則非常強調外表形象的心理作用,體育鍛煉不僅僅是為了健康,更為的是塑造一個漂亮的身體形象,讓自己更自信更有魅力。
第四,美國文化是陽剛文化和肢體文化。在這種文化裡,人們崇尚健美,敢於冒險,以征服為榮,身體棒,精力旺盛。中國文化是陰柔文化和飲食文化,人們崇尚儒雅形象,男人斯文女子氣,求穩平和,我們保健的第一手段和主要途徑是飲食,而不是體育鍛煉。
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第42節:23 頭腦要發達,肢體更要發達(2)
我們歷來有“身體是本錢”的說法,可是,我們積蓄這本錢,靠的是吃,而不是重視體育鍛煉。我們骨子裡有一種根深蒂固的輕視肢體發達的意識。儘管“生命在於運動”這句話在中國流行了好多年,可是輕視肢體發達的文化意識深深影響著我們社會的現狀。國人過去被稱做“東亞病夫”,除了是貧困造成的,根源是我們中國文化不是重肢體的文化。在我們腦子裡,肌肉發達的男人都是運動員或體力勞動者,而不是知識分子。我們大多更欣賞儒雅男子,而不欣賞陽剛硬漢。例如,《西廂記》《紅樓夢》裡受到歡迎的都是文弱書生,受到嘲笑的都是四肢發達的壯漢。我們很多人包括學校老師也常常在嘲笑學習差的孩子時,使用“頭腦簡單,四肢發達”這樣的話。即使是在美國待了很多年之後歸國、對年輕人和思想界很有影響的一位文人,在其著作中也把上健身房鍛鍊譏諷為“上刑具”。
我把我們文化輕視肢體發達的這一看法跟許多同胞交流,很多人同意我的這一看法。有一位朋友深有體會。他早年在北大荒插隊多年,鍛鍊得很壯實,性格豪爽,考上大學畢業後在大學裡任教,很有才氣,非常能調侃。可是,別人給他介紹戀愛物件,很多姑娘都不願和他見第二次面,原因是他不像斯斯文文的“知識分子”,“不儒雅”。他哥哥沒上過大學,但人長得很秀氣,戴眼鏡,書生樣子,很容易被女方接受。我的朋友當時覺得奇怪,他哥哥一針見血地指出:“你雖然是大學老師,可是你這樣子像一個體育老師。”我們很多人內心裡是瞧不起體育老師的。
所以,我們腦體分家,即知識分子裡很少有身體健美強壯者,知識分子因為身體差而英年早逝者不勝列舉,這方面的報道很多。同時,身體健美強壯者裡很少有知識分子,多半不是運動員就是體力勞動者。我們知識分子的普遍現狀是頭腦發達而四肢無力。隨著高科技在生產和服務行業的運用,藍領階層的體力勞動強度越來越低,我們可以預見:如果再不強調全民健身,不重視大眾體育,未來中國後代除了職業運動員,恐怕難有身體健美者。
身體是自我形象的本原。現代社會節奏越來越快。全球化意味著競爭越來越激烈。頭腦要發達,肢體更要發達——這是時代提出的要求。要成為職場競爭的贏家,要想有旺盛的精力去保持贏家局面,要想具有良好的外部形象,我們必須改變輕視肢體發達的觀念,把提高身體素質、鍛鍊身體作為日常生活中最重要的部分。
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第43節:24 別讓身體弱勢成你職場絆腳石(1)
24 不要讓身體弱勢成為你職場的絆腳石
怎樣才能算是身體健康而素質好?這應從兩方面來談。用英文來說,必須是 Have a good shape and fit 。首先,我們要 have a good shape,必須有良好的體魄,身體形象佳。其次,要fit,身高和體重應成比例,肌肉結實。這裡所說的身體形象佳,不是指天生麗質或長得漂亮,而是說身體健美。
一個人身體不健康,肯定影響其心理素質和精神狀態。這已被心理學和醫學的研究所證明。如果沒有很好的心理素質,我們在比我