軟能力--在競爭中勝出

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當最終完成目標時，人會充分體驗到滿足和自信。可以和親友慶祝這個結果。如果寫了一部小說，那就給朋友和親人看看，甚至可投稿。不管人們怎麼說，一個人會體驗到一種完成目標後的美妙感覺，會發現獨處使自己有更多的收穫，發現自己具有以前從沒有注意到的創造力，會使人變得更有信心，從而更喜歡獨處。可能令人更開心的是，一個人因此有了業餘愛好。業餘愛好使獨處變得豐富多彩，甚至有時恨不得多一些獨處時間。

所以，培養業餘愛好對加強你的獨處能力很有用，你一輩子都會受益。年輕人休閒獨處時，最好是利用此時來培養自己的業餘愛好，不但獨處豐富多彩，也為社交增添話語權，使社交變得高層次、高品位，別人也會越來越被你內心世界的豐富而吸引。

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第39節：21　不做高學歷文盲

21　不做高學歷文盲

最近，全國人大常委會委員朱永新先生炮轟我國現行教育中的三大病症：文理分家、　閱讀能力下降和教育行政化。其中前兩大病症，正是我在這裡要指出的。我們高中文理分科，導致人才培養水平下降，使得我們科學精神和人文情懷分離，降低了國人整體的人文修養。正如朱先生所說的，理工科學生不再學歷史、地理，不再和偉大的思想家對話，那麼科學家的人文情懷就有問題，對中國問題、對人類問題、對民族文化的關係、對環境汙染問題等等就會很少關注，我們在職場上很可能是隻會生產的機器人。

我國現在每年出版圖書不下30萬種，但是每戶家庭的圖書消費量不到1？75本，人均閱讀量4？5本（日本55本，美國50本），這與我國的經濟增長呈反向發展。國人的閱讀力一直走低，直接導致國民素質特別是人文修養的降低。

這兩年，中國高校學生頻頻跳樓自殺，以致有“現在流行跳”之說。廣州華南農業大學在短短10天裡有4人跳樓自殺。我找不到全國的統計資料，據《杉達大學論壇》2001—2007大學生自殺統計（不完全），至少有327名大學生和研究生自殺。高校學生出現自殺事件，已成了中國新聞媒體上常見的報道。高校學生頻頻自殺，除了求職失敗、戀愛受挫和某種壓力太大等外因，其中兩個很重要的內因是現在的大學生人文素質太差，缺乏獨處能力，因而不能面對挫折。

在當今社會，我們很容易丟失精神羅盤。在充滿原罪的後現代裡，零度道德事變繼續惡化，甚至出現了震驚國內外的大規模的毒奶和毒食品事件。應試教育所製造的低階思維模式，加劇了華夏文化的退化程序。中國在製造大批富豪的同時，也製造了大批高學歷文盲，他們懂一點專業皮毛而徒有學歷，人文素質極差。正如同濟大學教授朱大可指出，高學歷文盲的繁殖，是對中國社會發展的嚴重威脅。

國內許多高學歷的人對我說，現在他們根本不讀人文書，早已沒這心思。坐計程車，甚至買車、上飯館，花錢都很大方，但是要買一本與自己業務沒有關係的人文書，卻心疼得要命，要猶豫半天。大家只忙著賺錢而忽視人文。原因至少有兩個：一是我們的社會和高學歷者本人只重視其學歷，大學生的人文素質不如“文革”前的初中生，碩士不如“文革”前的高中生，博士不如“文革”前的大學生；二是市場經濟化後，金錢得勝的凱歌響徹天空，競爭比過去任何時候都更激烈、更殘酷，人們休閒時間裡寧願無所事事，上網聊天，也不願讀一本書。

在美國和日本；青少年自殺是其死亡的第三大原因。我在這本書裡討論這問題，其目的就是我反覆說的，不希望看到自己的祖國在全球化過程中把美國和西方文化垃圾撿進來。好在美國除了法制，有強大的基督教力量和對窮人的社會福利，這兩樣在人文精神上彌補了美國在文化藝術歷史上的人文不足。離開這兩樣，很難想象美國能有今天。我們大多數人只看到美國的法制，卻沒意識到美國這個金錢掛帥的國家有基督教價值觀和人道主義作為文化的支撐點和槓桿，而基督教價值觀的核心是愛。固然有各種各樣的美國公民，但這個文化支撐點卻是難以動搖的。而我們缺乏文化的支撐點和槓桿，地方法制不健全，又如此忽視人文，人一旦太認真卻又想不開，獨處時心裡更