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舉辦了一期生產操作骨幹班組長培訓班，這是學院舉辦的行政級別最低的一期培訓班。學員主要是各操作崗位的班組長、勞動模範、生產能手和生產骨幹。培訓班開班之前，大慶天然氣公司人事組織部的潘部長，負責培訓的于斌主管，多次與校方聯絡。學院主管教學的院長、培訓部、教學部主管領導對此做了多次研究，並安排我當班主任，儘量設計出符合崗位要求的教學計劃，和有針對性的教學考察路線。有關領導非常關心這期以工人為學員的培訓班，特別囑咐我要嚴格要求，強調紀律，精細化管理。我因為沒有帶過工人出身的培訓班，所以心裡確實沒底，心理壓力也比較大。因此，對這個班，我投入了比別的班更多的精力和心血，除了白天上課和大家在一起外，晚上和休息時間也儘量安排較多的活動，讓班級生活豐富多彩。後來的執行結果證明，大慶油田不愧是“三老四嚴”精神的發祥地。 為了搞好教學和管理，保證培訓效果，班級裡面成立了班委會和黨支部，楊春萍同志當班長，劉曉華同志任支部書記，另外，李鐵生、程玉宏、張佔有等同志擔任班委，他們對工作都非常負責，不但在學習期間嚴格管理，制定了相應規章，全班同學都認真遵守學校的有關規定，還每天提前十分鐘到教室，唱團隊建設的班歌。班級與學院其他班搞了多次聯誼活動，組織了籃球比賽、拔河比賽、歌詠比賽等，班級的團結友愛氣氛非常濃厚。 教學考察當中，我們去了南京、無錫、蘇州、上海、杭州等地，考察了無錫小天鵝、上海寶鋼、一汽大眾等國有大中型企業。每到一家企業，學員們都認真參觀，記錄學習資料，向負責接待我們的領導人討教有關問題，虛心學習對方的經驗，同時將我們的學習和管理心得與對方交流共享，取得了很好的考察效果。 考察期間，恰值華東地區天氣炎熱，每天氣溫在39攝氏度以上，這對來自東北地區的大慶人來說，也是一個嚴峻的考驗。許多人的脖子、手腕和腰上都起了痱子，還有的學員中暑。但是大家沒有一個人掉隊，每天的考察任務都保質保量完成。男同學主動幫助女同學提行李和沉重的物品，並在女同學外出時充當她們的“保鏢”；女同學也從生活上關心男同學，照顧身體不適的同學。全班同學都團結友愛，互相幫助，使教學考察取得了圓滿的結果。 整個學習和考察期間，大慶天然氣公司的領導和相關部門，石油管理幹部學院的領導和有關部門，南京隆昌旅遊公司的導遊和司機，還有培訓班的每一位同學，都表現了高度的認真和敬業態度，以“三老四嚴”精神要求自己，充分發揮了團結協作的精神，使培訓班取得了非常好的效果。 米盧曾說過一句名言“態度決定一切。”中國石油之所以能躋身世界500強前列，絕對與上至高層領導，下至普通員工的“態度”有關。 ——李慧波    txt電子書分享平臺
授人以漁：打造學習型團隊
20世紀初，英國的鄉村有一套牛奶配送系統，將牛奶送到顧客門口。由於牛奶瓶沒有蓋子，山雀與知更鳥常常毫不費力，便在顧客開門收取牛奶前，先一步享用。後來，隨著廠商加裝了鋁製的瓶蓋，山雀與知更鳥便不再擁有這“免費早餐”。但到了50年代初期，當地的所有山雀（約100萬隻）居然都學會了刺穿鋁製瓶蓋，重開“免費早餐”的大門。反觀知更鳥，卻只有少數學會，始終沒有擴散到大多數。 很明顯，山雀經歷了組織學習的過程，藉助個體的創新技能，傳送給群體成員，成功增加了族群對環境的適應力。但問題是，為什麼山雀可以，而知更鳥卻不能呢？ 生物學家發現，山雀在年幼時期，就已習慣和同類和平相處，甚至編隊飛行。而知更鳥則是排他性較強的鳥類，勢力範圍內是不允許其他雄鳥進入的，同類之間基本上是以敵對的方式溝通。因此，雖然兩者同屬鳥類，但和諧相處的山雀，比起互相敵視的知更鳥，更能學習互助，進化程度更高。 由此可見，在一個群體之內，如果內部競爭太激烈，成員之間互相爭位敵視，就難以發展成一個學習型組織。要成為學習型組織，先決條件是必須有和諧的內部氣氛，組織內的成員才能互相分享知識。 有些企業的管理者誤以為內部競爭越強越好，甚至刻意製造很強的競爭文化，自以為這是高明的管理手段，殊不知只是在帶領企業步知更鳥的後塵！ 我們正是要創立一個真正的學習型組織，輕鬆和諧、相互學習、團結協作、分享創新！ 縱觀國內外，一些著名企業的發展，無一離開“學習”二字。美國排名前25位的企業中，有80％的企業是按照“學習型組織”模式進行改造的。國內一些
