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我絕不推卸女人在家的責任，母教比父教更重要我也知道，但是如果父親不懂怎樣教育子女，任憑母親怎樣努力也很難有好的效果。那夾在完全不合作的父母中間的孩子，往往成了“得利的漁翁”。就在前幾天還有一位焦急的母親跟我談到她已有偷竊毛病的兒子，她雖然向專家請教了一些幫助孩子改過的辦法，但是她丈夫卻不合作，照樣嬌慣、放縱他那心肝寶貝的兒子，結果她竟成了兒子的敵人，她好擔心，卻束手無策。
我當然知道現在的男人大多數是家庭生計的主要負擔人，不能把管教孩子的主要責任推給他們，但是瞭解、協助、合作是絕對重要的。因此，社群裡的任何有開家庭教育的活動，父親們應該積極參助。假如主婦在“媽媽教室”聽講，她的丈夫卻在酒家或什麼地方作樂，我實在懷疑會有好的效果。
76 道德勇氣要從小培養
讀者林君來信談到極少數以有“後臺”而玩法弄權的校長，固然讓人不恥，但他覺得奇怪的是初中老師都是受過高等以上教育的知識分子，卻沒有多少人具有“道德勇氣”，挺身出來檢舉，難道真的“罪惡都是弱者縱容出來的”？
我想這可能有許多原因：首先是我們多一事不如少一事的民族性，其次是工作難找的環境，另外是少數人的自私，校長只要沒直接欺壓到我，何必為打抱不平去惹是生非。這現象似乎在很多團體裡都有，背後牢騷滿腹，正義滿腔，當面見到主管時卻立刻又換了一副臉色。這才真是很遺憾的，比弱者的縱容更糟，因為有些昏庸的主管，就無法從部屬的反應中瞭解他錯誤的措施了。
“敢怒而不敢言”的心理，應該不是*社會的產物，當然無理取鬧不應該，投“黑書”無的放矢更不該。現代人應該有據理力爭的勇氣，不謾罵也不暗罵，坦誠而勇敢，光明正大的行為才能徹底改革社會上不合理的現象。
我覺得父母最好從小培養孩子們有這種態度，讓他們明是非，有勇氣提出他們自己的意見。父母既不毫無原則地嬌縱他們，也不用權威來壓制他們，“道德的勇氣”是要從小養成的。我們傳統的教養方法，似乎缺少這一點，譬如孩子在外面跟別的孩子打架，有些父母不管自己孩子有沒有理，一是轟他出去非打贏不可，一是處罰他不該跟人打架，孩子有一肚子冤屈也不準申訴，豈不是培養他們“敢怒而不敢言”的心理了嗎？
77 培養子女公德觀念
住過宿舍的年輕人也許都曾經碰到一些沒有公德心的同伴，有些學生曾向我提過這個問題。他們說，起先覺得防同學像防小偷很難為情，但是後來被人“順手牽羊”牽怕了，不得不像住在“賊窩裡”一樣處處防範，因為有些人連別人的內衣褲都拿走。至於不顧同房人的安寧大聲喧譁，不懂得順手關門，或關起門來砰砰響，嚇出別人的心臟病，或是水龍頭不關好，廁所弄得髒得無法下腳等行為，他們認為都不是應該在學校裡、學生身上發生的。
第三節（2）
的確，住校的學生最起碼也是中學生了，雖然受了六年的國民教育，普遍的公德心早就該培養起來了，但上面講的這些情形在大學裡也是常見的，這就很讓人不解了。
不過我覺得責任還是在父母，誰都知道今天學校裡很多科目注重的都是學生在考卷上的分數，而不是學生實踐的程度如何。像公民與道德這類科目，我敢說絕大多數老師不會去過問學生“做”了多少，而是學生能背多少，背得越多考得越好，老師和家長也都這樣要求，學生自然不懂得道德是要實踐的。這不能責怪老師，他們沒有那麼多時間精力要求全班五六十個學生實踐道德；但是，每家只有幾個孩子的父母應該能辦到。
家，實際上也是一個小團體，家人和家人之間也該有“社會行為”，譬如晚歸的人就該替其他的家人設想，別吵醒了已經睡著的，且一個人洗完澡應該把浴缸洗乾淨，要進別人的房間應該先敲門，關門時聲音不可太大，尊重各人的所有權，用別人東西時一定要先徵求他的同意等等，孩子們尤其需要從小養成這種觀念。時時替別人著想，顧慮到別人，成了習慣以後，將來到社會或學校裡跟家人以外的人相處，自然也會把這些好習慣表現出來。
老實說近幾十年來，一般家庭的家規都鬆弛得太多。我相信這是誤解了西方管教子女方法的結果，我們太放任孩子們了。
78 孩子是你的鏡子
青年服務社的“張老師”前次應“華視”晨間節目“今天”的邀請，來談談他們處理的個案情形時，曾提出一個“真人實事”。有個母親自己成天
