神奇的學習:10歲大學生張炘煬培養紀實(選載)

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伴玩東西的時候，有一種開朗活潑的氣質，他很喜歡交際，也顯示出“當頭”的慾望。這點，我們覺得對他膽小的毛病是一種矯正，因此也任著他這麼做。

但是幼兒園時張炘煬有一個與周圍環境極其不和諧的地方——這孩子太鬧騰了，怎麼也養不成睡午覺的習慣。人家孩子乖乖入睡了，他還在那裡嘻嘻哈哈，大呼小叫。幼兒園老師反映過多次，弄得我這個當爹的也怪難為情的。他這個習慣改不過來，對人家幼兒園的管理是一種干擾啊。

我也是沒有辦法才把炘煬領回的家。

領回家以後怎麼辦呢？總不能這麼小的孩子就在家“待業”吧，我跟他媽商量了以後，決定把孩子提前送到長征小學學前班。

這一年他才4歲。

也許就是因為他的鬧騰，無奈之中讓他提前入學。這個不經心的安排成為他以後小學學習第一次出現飛躍的前奏曲。

在學前班裡，張炘煬的識字優勢讓他出了不少風頭。

“當眾背誦《畢業詩》就是一個“光榮”的例子，這件事也是我們兩口子從別的小朋友嘴裡耳聞的——順帶說一句，我很少有意識地給他進行詩詞歌賦的引領，由他興致所制地進行閱讀，培養出他的“內秀”——張炘煬也有一個脾氣，不愛跟我們說學前班裡發生了什麼。那天，還是一個叫王茜的小朋友對吳慧娟說：“我們全班只有張炘煬一個人會背誦《畢業詩》，老師可高興了，讓他當眾表演，他站在臺上一字不差地背詩，可風光了！”

我一聽很振奮，當即叫炘煬念給我聽，炘煬沒有推辭，脆聲脆氣地念了起來——

今天是我最後一次站在這裡

和老師小朋友在一起

我是多麼歡喜

再過幾天

我就要進小學做個一年級小學生

坐在明亮的教室裡

讀書寫字多麼神氣

親愛的老師阿姨

我有很多話想說給您

四年前我第一次到這裡

玩具扔滿地

還要發脾氣

今天站在這裡的還是我自己

臉上再也沒有鼻涕

手帕襪子自己洗

還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事

懂得了很多道理

親愛的老師阿姨

我從心裡感謝您

再見吧老師

再見吧阿姨

以後我一定來看您

向您報告我的學習成績

這首詩還不短哩，全班沒有人會背，證明老師沒有下達背誦任務，他肯花這個心思去全文背誦，而且得到了表揚，這是令人高興的跡象。他在學前年齡練就了一手出色的童子功，保證了他在今後的學習中穩紮穩打，這也是進步神速的一個必要條件。

附錄一：10歲大學生的哲理思考（1）

來源：長沙電視女性頻道

紅塵驚奇，大千世界無奇不有；言情拍案，請聽我從頭一一道來。說到神童，列位一定不會忘記80年代中國科技大學的那些少年大學生，他們曾經大名鼎鼎，後來卻出現了各種各樣的心理問題，漸漸淡出了世人的視線。而在去年高考結束後不久，又有一名年齡更小、僅僅10歲的孩子的名字出現在了世人的眼中，今天我們要講的，就是這個10歲大學生的故事。

天津工程師範學院開學的日子，在眾多的新生中，有一個學生的到來引起了巨大的轟動，引得20多家媒體聚集在這裡跟蹤採訪，之所以引起這麼大的關注，是因為他的年齡——這個大學生只有十歲。8月28日一早，十歲的張炘煬在父母的陪同下坐著天津工程師範學院派的專車前往學校報到。

各家媒體早已等候多時，有人喊：張炘煬，招個手。張炘煬馬上很配合的給媒體打了招呼。他下車招手的動作成為第二天許多報紙的頭條。校方給張炘煬一路開綠燈，在媒體和校方人員的包圍中，張炘煬沒怎麼費勁就報到註冊了。接下來，校方帶張炘煬去寢室。

大家對張炘煬進入大學第一天的任何事情都很感興趣，自然是一路尾隨。一進寢室，又是一番擁擠喧譁。有人要拍張炘煬，有人要拍母親，有人要拍校方。雖然張炘煬接受媒體採訪不是第一次了，但是面對這樣的形勢也不免有點發懵。校方給張炘煬特別提供的是研究生寢室。在四處擁擠中，張炘煬很快看清形勢，一溜爬到了上鋪，雖然還是被人圍追堵截，但是畢竟找到了一處立錐之地，可以稍稍緩口氣了。在整個小小的空間裡，