別跟孩子過不去

第15部分 (第3/4頁)

兒幾乎天天往外跑，而且一出去就是大半天，回　來後問她去哪裡了，也是支支吾吾的說不出個所以然。直到有一天她無意間看到女兒手機上的簡訊後才明白，　女兒正在“談戀愛”。她怎麼也想不明白自己的女兒在早戀，為了把女兒引上正路，從知道女兒在早戀的那天　起，她就很委婉地給女兒講述感情和生活的道理，沒想到她說的這些女兒根本就聽不進去，依然我行我素。

有時候看到她那種神情，真想好好訓斥一下她，但是又害怕這樣一來會激怒孩子，刺激女兒去做一些傻事　；不說吧，擔心她誤入歧途而受到傷害。朋友說，“為了這個孩子，我和她爸沒少動心思，也曾想讓她去上個　培訓班，以分散注意力，可是女兒對這些根本就不感興趣，一天不是上網就是打電話，要是出去了，沒有四五　個小時是回不來的。真是拿她沒辦法了，總不能看著她就這麼一夠及時加以引導，相信是可以解決問題的。

於是，我對她說，處於青春期的孩子，由於生理和心理機能的變化，很容易對異性產生好感，作為父母要　經常和孩子溝通交流，多方面進行引導，加強教育，千萬不能失去理智。如果條件允許的話，最好帶孩子出去　散散心，用其他的方式轉移孩子的精力，因為這個時期的孩子對感情的認識還比較模糊，家長能夠及時加以引　導，相信就可以解決問題。

對於父母來說，要解決好這個問題，首先要弄清楚早戀形成的原因和特點。青少年早戀行為有以下幾個特　點：第一，旨意朦朧：他們對於早戀關係的發展結局並不明確，僅僅渴望與異性單獨接觸。第二，內心矛盾：　既想接觸又怕被人發現，早戀的過程中愉悅和恐懼並存。第三，變化無常：一對一的早戀關係缺乏永續性，一　般不會持續很長時間。第四，選擇差異：在行為方式上，有的青少年的早戀行為十分隱蔽，透過書信、電話等　方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關係程度上，大多數有　早戀關係的青少年的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情。有的則除了談論感情以外，甚至發生性關係。　在年齡喜好上，女孩子喜歡比較成熟的男性。男孩子喜歡年齡比自己小的女孩子，在交往中體現自己的陽剛之　氣。

從生理方面看，青少年早戀的背後隱藏著人類原始的生育本能。當前人類的性成熟和實際可能生育後代之　間，出現了時間上的明顯差距。表現為性成熟早，生育活動晚。我們必須正視性成熟和性本能衝動在青少年心　理和行為上產生影響的事實，清醒地認識早戀的實質。

從心理方面看，青少年進入青春期後，隨著性生理的變化，性心理也必然發生複雜的變化。青春期正是十　三四歲到十七八歲的時候，人生經歷了“第二次誕生”，心理接受了第二次“斷乳”。處於青春期的孩子性生　理的萌發與逐漸成熟，引起了性心理的變化。對兩性關係感到神秘、敏感、奇妙。情緒情感變得熱烈而又脆弱　，再加上分析判斷能力欠缺，自我剋制能力不強。因此，有些青少年學生易受社會上某些不良影響的侵襲和不　良意識的誘惑。有的學生看了有關異性生理的書刊，由此浮想聯翩；有的男生為博得女生好感，熱衷於扮演“　保護人”角色，顯示自己的“英雄氣概”；有的女生隨著令人羞澀的初潮來臨，在經過一段驚喜、害羞、彷徨　的心理過程之後，產生了一種朦朧的交友渴望。

孩子大了，就會有情愫的產生（2）

從這些現象可以看到孩子由於進入青春期，不但產生了青春期的新奇感，他們開始注意異性，親近異性，　容易產生愛慕和追求的情感，出現了一系列的思想問題。如果這個時期得不到家長和教師的引導，產生早戀現　象就不足為奇。

作為青春期孩子的家長，應該從自身做起，為孩子建立一個溫暖、愉快、輕鬆的家庭環境，在日常生活中　要經常和孩子進行情感上的交流。同時父母、老師要信任孩子，理解珍惜孩子的情感，不要過分干涉孩子的自　由，更不要把孩子與異性朋友的正常交往指責為早戀或不軌行為。這個時期最關鍵的是幫助孩子建立起自我，　樹立堅定的信心，確立遠大的理想和奮鬥目標，充實孩子的生活，這樣才能有效地幫助孩子度過青春期。

不要對孩子的心事妄加揣測（1）

青春期的孩子具有強烈的友情需要。青春期建立的友情也是值得人一生珍愛的。在這個階段，無論是男生　還是女生，都會感到友誼是人們相互關係中最為重要的東西，大家往往選擇志趣、愛好相投的人做朋友，把真　誠、坦白、親密