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的特徵；另外一兩個人也是這麼認出來的。“呀，保羅！”他看著他哥哥的照片說，“他的大嘴和大門牙，化成灰我都認識！”但他一眼就認出保羅了嗎，還是基於一兩個特質才對身份作出合理的猜測？把這些醒目的標記去掉，他再次陷入迷惑之中。這不僅是認識和感知發生故障，他的整個宏觀系統都出現了嚴重問題。在他眼裡，即使是再親近再疼愛的人的臉也都成了深奧的難題。他對這些面孔視而不見。這些面孔他一個也不熟悉，那不過是一組一組的特徵罷了，統統都是“它”。由於只對外觀有反應，而不是認識某個人，所以他才對誰都沒感覺。對我們來說，一個人的臉是他的標誌，我們透過這張臉才認識這個人；但皮博士卻沒有這樣一個“人”的概念，他看到的這些都“裡外不是人”。
不認識玫瑰和手套
在來皮博士家的路上，我順道去了一家花店，買了一朵非常貴的紅玫瑰，把它別在釦眼上。這時我把花拿下來給他。他接過花，當時的樣子不像是一般人從別人手中接過一朵花，倒像是從植物學家或形態學家手中拿到一份標本。 txt小說上傳分享
錯把妻子當帽子（4）
“差不多六英寸長，”他評論說，“有紅色的螺旋形狀，繫著一條綠色的線狀物。”
“對。”我鼓勵他，“那你認為這是什麼呢，皮博士？”
“不好說，”他似乎有點困惑，“它缺乏柏拉圖多面體的對稱性，然而它或許具有更高階的對稱形態……我想這東西應該是一朵花。”
“應該是？”我反問。
“應該是！”他堅定地回答。
“聞聞看。”我提出建議。他又是一陣錯愕，好像我要求他去聞一個高階對稱體。但他仍然禮貌地照做了，將花放在鼻子邊上。這一刻，他突然回到了真實的世界。
“真漂亮！”他讚美著，“初開的玫瑰花，濃郁的芬芳！”然後他開始哼唱：“退色的玫瑰，枯萎的百合……”看來，瞭解現實不一定非得依靠眼睛，還可以依靠鼻子。
我開始做最後一項測試。時值早春，乍暖還寒。進門時我把大衣與手套都扔在了沙發上。
“這是什麼？”我舉著手套問他。“我能看仔細點嗎？”他從我手裡接過手套，像剛才檢測那些幾何體一樣，開始檢測這隻手套。
“表面平整，”停頓了半天，他才說，“能包住東西，它好像有……”猶豫了一下，他又說，“有五個小袋子，不知道能不能這麼說。”
“是啊，”我慎重地答道，“你已經描述完了，現在可以告訴我，這是什麼嗎？”
“是某種容器？”
“對，”我說，“那用來裝什麼呢？”
“裝該裝的東西唄！”皮博士一下子笑了，“裝什麼都行啊。比如說零錢包，裝五種大小不同的硬幣，也可以是……”
他又開始信口胡說了。我打斷他的話：“你不覺得它很眼熟嗎？你不覺得它正好能裝下你身體的某個部位嗎？”
他的臉上依然沒有任何靈光閃現。①
小孩子說不出“表面平整……能包住東西”之類的話，但是任何一個孩子看到手套都能認出來，同時想當然地把它和手聯絡在一起；皮博士卻沒有，他覺得那東西很陌生。視覺上，他迷失在一個了無生機的抽象世界裡了，毫無疑問，他因缺少視覺上的自我，無法把這世界逼真地呈現出來。他對事物只能略知一二，卻無法面面俱到。
像電腦一樣的人
在談到失語症和左腦損傷的病人時，傑克遜說他們失去了“抽象性”與“命題式”的思考能力，並將他們與狗相提並論（或者說，用小狗和失語症患者作比較）。皮博士恰好相反，他就像一臺機器。他不僅像電腦一樣冷漠地看待這個世界，更令人詫異的是，他還像電腦一樣機械地拆解這個世界，他使用的方法和主要的特徵都與電腦一模一樣：電腦本身對現實一無所知，只能透過模式化的程式對事物進行識別。
即使做了這麼多的實驗，我還是不知道皮博士的內心世界是什麼樣子。他的視覺記憶與想象力是否仍然完整呢？我讓他設想，由北門走入某個廣場，一路上會經過哪幾棟建築物。結果他列舉出的建築物全都在右手邊，左邊的一個都沒有。接著，我讓他想象由南門進入廣場。這次他說的也全都在他的右邊，恰好是那些剛才漏掉的建築物；而上次提到的那些建築物，這次都沒說出來。我們可以推斷出，他沒有看到這些建築物。這說明他的左邊的確有問題，他視覺上的缺陷不僅是外部的，還是內部
