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暑假將至，好月結束了教書生涯。
前後亦不過仨月，然而作為綿上縣首位鄉村女教員，她卻為此享譽一生。明月堡人當面呼之則為“冀先生”，背後呼之則為“女先生”，而極少有人以慣常的“明仁家的”稱呼這位奇女子了。
村學既可以有女先生，當然也就可以有女學生。於是，家長們一邊觀望著，一邊就有人將自家的女娃娃送到學校裡來，接著是另外的人家。男女同校同班，成為明月堡村學的一大特色。
受此影響，周邊村學很快也開始接納女學生。甚至於，人口眾多的村落還辦起了女子班。女子就讀，直接導致適齡兒童就學率直線上升，連只關心稅收的周縣長也開始關心起這進步來。他將此引為己功，向上級彙報工作時，都刻意要提起這一節。
毫無疑問，明月堡村學的負責人兼教員書慎，對好月帶來的變化，著有最直接也最深切的感受。好月出自書香門第，自幼有乃父言傳身教，拿一星半點來教學生，已是綽綽有餘。加之，她舉止優雅，性格溫婉，心地慈愛，很快便受到孩子和他們父母的歡迎。只要她開始講課，外面的風聲雨聲鳥鳴聲等一切聲音便都成了扁平的靜物。而當她下了課和孩子們玩在一起的時候，那些靜物便又豐盈生動起來，恢復了它們本來的樣子。
更讓人交口稱讚的是，好月將陪嫁來的那些琴棋書畫之類家當，都搬到了學校。學校辦起來才一年多，還不曾分年級授課。課餘時間，她刻意引導孩子們彈琴、作畫、學弈，孩子們：()明月堡
