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一個文員給李子楓遞上了會議討論清單。
“李總，這是下午董事會需要討論的問題，客服部收集的學生反饋。”
李子楓掃了一眼，看到的問題如下：
1、希望app裡可以提供上課影片回看功能；
2、希望與老師的聊天記錄可以自動整理成筆記下載；
3、希望擴充明清兩朝的歷史內容；
4、希望上課的錄音可以提供下載服務；
5、希望分等級教授的主課教材可以每半年做內容；
6、希望增加中國電視劇、電影內容；
7、希望提供針對閱讀、寫作的單項課程提高班；
8、希望多開公共直播課。
……
還是一樣，李子楓每日的工作就是不斷解決問題，自從創立子楓教育以來，他沒有下班，沒有周末，就連做夢都在想著怎麼解決問題，怎麼讓公司更穩更大。
李子楓將會議討論清單對摺拿進了會議室，會議室裡兩個年輕人已在等候，此二人是省電視臺的記者和攝像。
記者：李總您好，我們知道您工作很忙，非常感謝您能抽空接受我們的訪談。
李子楓與他們一一握了手，坐下來整了整衣衫，伸手做了個請開始的手勢。
記者：李總，我們瞭解到這幾年全球漢語學習熱潮在不斷升溫，目前已有60多個國家將漢語納入基礎教育，所以中文線上教育機構一下子變得非常多，您作為子楓教育的董事長兼總經理，是如何在這一領域做到行業龍頭的呢？
李子楓：如何做到行業龍頭……這是一個很大的問題，原因有很多，而且公司目前的成績也不是我一個人完成的，靠的是公司全體員工的努力。
記者：那方便與我們分享一下主要原因麼？
李子楓：嗯……比如初創時期老師不夠，我們咬牙堅持著沒放棄，當時還是一幫退休的老師出來幫我，很多都是我以前的老師；再比如後來市場上競爭對手越來越多，我們也沒想過認輸，別人砸錢，我們就一直專注做自己的特色教育品牌，當然了，還有我們的一些小創新，比如目前開發的二十多款線上學習類遊戲。
記者：說到遊戲，您當初怎麼會想到開發線上遊戲吸引學生呢？
李子楓：遊戲這塊……當初只是想抓住低齡學生的注意力。針對小孩子，線上教學的互動難度比線下大很多，但我注意到孩子其實從很小的時候就喜歡玩遊戲，而且遊戲過程中他們的注意力不容易分散，這個點子也是因為我個人喜歡玩遊戲，但沒想到我們開發的這些遊戲不僅對小孩子有用，廣大成人類語言學習者也愛玩，為什麼呢？因為輕鬆。就像我們學英文，邊玩遊戲邊學肯定是最輕鬆的，誰都不想死記硬背，何況玩遊戲通關了還可以賺積分抵扣學費。
記者速度記著筆記：那除了遊戲，您剛才還提到市場競爭，我記得鼎盛教育跟你們創立時間差不多，但他們擴張得很快，規模也大，背後依託的還是金權這樣的大型投資公司……當然，現在鼎盛已經是子楓教育的全資子公司了，李總您當時是如何撐過最艱難的階段，打敗鼎盛的？
李子楓：硬扛。
記者：硬扛？
李子楓：對，硬扛。當然，我們每一個創始人內心都懷有希望，很幸運我們抓準了主攻方向，子楓教育的教材均為自主研發，聚焦傳統文化，課程剛開始主要針對的是海外華僑和他們的後裔，後來各色種族的學生才開始多起來，現在不僅在歐洲，我們在北美、日韓和東南亞都有不小的市場份額。
記者：我之前還看過一個影片，有外國人為了拿中國綠卡苦練中文。
李子楓：呵呵，中國綠卡不是會中文就能拿，60萬人申請，13年來只有1萬人透過，之前我看拿到綠卡的都是什麼諾貝爾獎得主荷蘭化學家伯納德費林，nba球星馬布裡，俄羅斯眼科首席專家安納託利耶夫娜……
記者點點頭：這個確實挺難拿的，哦對了，我看你們的學生裡也有不少中國人。
李子楓：對，現在大家對傳統文化的重視程度與以往大不相同了，我們的傳統文化課很受歡迎，也是因為這樣，客戶群被開啟了，公司的財務狀況越來越好，自然也就逐漸有了對外收購的實力。
記者：收購鼎盛教育，當時是金權集團主動找上您，還是您毛遂自薦？
李子楓：我主動找的金權，因為金權對鼎盛教育有絕對控股權，競爭對手如果打不過，就得聯合，否則誰也不能佔
