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,眼神中透露出審視的光芒。
“嗯,當時我們團隊遇到了……”
隨著“小李”的回答,學神不時點頭或皺眉,偶爾還插話引導:“好的,能具體說說你是如何分配任務,確保每個人都發揮最大作用的嗎?這就是Action部分,很關鍵哦!”
張小明站在一旁,眼睛緊緊盯著學神與“小李”之間的互動,內心既緊張又興奮。他注意到每當“小李”回答得清晰且邏輯性強時,學神就會滿意地點點頭,有時還會輕聲讚歎;而當“小李”的回答顯得有些含糊不清時,學神則會皺起眉頭,彷彿是在提醒面試者需要更詳細的解釋。
“小李,請談談你上次如何在緊迫的時間內完成了一個重要專案的?”學神的聲音平穩而堅定,眼神中透出一絲審慎的光芒,彷彿是要透過“小李”的言辭直達其內心。
“嗯,當時我們團隊遇到了一個非常棘手的問題,”小李開始講述,“專案進度嚴重滯後,客戶那邊又催得很急。於是,我決定召開緊急會議,把所有相關人員召集起來,共同探討解決方案。”
聽到這裡,學神微笑著點了點頭,鼓勵道:“很好,這是Situation(情境),你能清楚地描述了背景。接下來,請具體說說你是如何分配任務,確保每個人都發揮最大作用的嗎?這就是Action部分,很關鍵哦!”
小李略作思考,接著說道:“首先,我分析了每個人的專長和當前的工作負荷,然後根據這些資訊重新分配了任務。我把最緊急的部分分配給了最有經驗的同事,同時我也主動承擔了一些協調工作,以減少其他成員的壓力。我們每天都會有一個簡短的線上會議,用來更新進度和解決新出現的問題。”
“嗯,看來你的計劃性很強,”學神讚許道,“那麼,最終結果如何呢?”
“結果,我們不僅按時完成了專案,而且還得到了客戶的高度評價,”小李自信滿滿地回答,“大家都說,那次的合作是最高效的一次。”
學神聽後滿意地點頭:“Result(結果),你很好地展示了你在高壓環境下也能帶領團隊達成目標的能力。不過,我還想聽聽你在這過程中遇到的最大挑戰是什麼?又是如何克服的?”
小李略微猶豫了一下,隨後坦誠地說:“最大的挑戰是中途有一個重要的團隊成員突然生病了,這讓我們措手不及。我迅速調整了計劃,重新分配了他的工作,並安排其他成員加班來彌補這個缺口。此外,我還加強了與生病同事的溝通,確保他在恢復期間也能遠端提供必要的支援。”
“非常好,”學神讚賞地說道,“這不僅展示了你的應變能力,還體現了你的領導力。你能夠在困難面前保持冷靜,並找到有效的解決方案。這樣的經歷對於評估一個候選人的實際操作能力是非常有價值的。”
張小明在一旁聽得目不轉睛,他發現自己正逐漸融入到這場模擬面試中。學神的教學方式讓他印象深刻,尤其是那種循序漸進的引導方式,讓他感到受益匪淺。他不禁開始設想自己作為面試官時的情景,心中充滿了期待。
“現在,輪到你了,小明,”學神突然轉向他,臉上帶著一抹神秘的微笑,“你準備好了嗎?”
張小明深吸一口氣,點了點頭。他知道這將是他實踐所學知識的好機會,也是檢驗自己是否真正掌握了StAR技巧的關鍵時刻。他走到“小李”面前,模仿著學神剛才的動作和語氣,開始了他的第一次模擬面試……
隨著小明與“小李”的互動越來越多,學神時不時地插入一些幽默的小建議,使得整個過程既嚴肅又不失趣味。比如,在小明顯得有些緊張時,學神會開玩笑地說:“嘿,別忘了,你可是面試官,你才是掌握生殺大權的人哦!”這樣的話語不僅緩解了小明的緊張情緒,也讓“小李”露出了會心的笑容。
張小明坐在學神對面,目光緊隨學神的手勢和表情變化,他被學神生動的演繹深深吸引。學神的話語間穿插著輕鬆的幽默,這讓學習的過程變得更加輕鬆愉快。
“來,小明,”學神開口說道,聲音中帶著一絲戲謔,“咱們再深入一點,看看面試中那些細微之處是怎麼回事兒。你知道嗎,有時候,一個人的眼神、手勢甚至是坐姿都能透露出很多資訊。”
學神一邊說,一邊模仿起候選人說話時的樣子,只見他突然挺直了腰板,雙眼變得異常專注,手勢也隨之變得更為堅定有力。“注意看,”學神繼續說道,“當候選人講到Action時,他的眼神變得堅定,手勢也更加有力,這說明他對自己當