第36章 我是小小科學家 (第1/2頁)
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數學課結束，有十分鐘下課時間。
座位上的幾個小朋友爭吵不休，都在談論今天的上課內容。
凌仙仙對於這個班級的學習氛圍非常滿意。
其實這一次的數學課，她教了一部分二年級的內容，結果這些小傢伙們全都接受良好，都是小天才。
在選擇這些內容之前，她本來是有些忐忑的，畢竟教育心理學中明確表明，不能跨越學生目前的發展階段，要分階段教學，要把學生當做學生。
奈何這些小朋友實在太聰明，和普通學生都不一樣，那些古詩只要講一遍就能舉一反三，甚至他們還會自己作詩！
至於數學，那就更不用說了，她感覺自己這輩子的驚訝都用在這群小傢伙的身上。
別人可能需要半學期才能掌握的知識，這些小傢伙們一節課就能掌握。
晚飯之前，凌仙仙還曾經給銀河集團有限公司那邊打電話，詢問這件事情，結果那道語氣沒有任何起伏的女聲，說那幾個小朋友的年級沒有限制，讓她隨意教。
再次吐槽這個學校不靠譜，凌仙仙現在已經明悟了。
這個學校就不能用常理來判斷，就像夢中上課一樣，本來就是一件非常神奇的事情。
特殊的事情就應該特殊判斷，凌仙仙實在不想耽誤幾個小傢伙們的天賦，於是就臨時加了一部分。
現在看來，反應還是非常好的。
天才就應該有天才的學習方法！
看著這群小朋友“友好”得打鬧，她帶著淡淡的笑意，來到講臺後面，打算好好的查一下這個教育系統。
紅星小學的內部教務系統很簡單，講臺上面是一塊螢幕，螢幕右上角是一面五星紅旗。
如今這塊螢幕微微亮起，裡面佈局非常簡潔，一些關鍵的板塊都是用紅色背景標註的。
中間的部分是她的名字，旁邊標註了上課課時，還有積累的積分。
今天她又上了兩節課，應該積累了十幾積分了吧？
然而凌仙仙打眼一看，竟然已經變成了三百多積分！
她仔細檢視上面的記錄，頓時有些哭笑不得。
幾個小傢伙不知怎麼回事，竟然能夠自己進入這邊的農場，還將虛擬真實農場升級，變成了一級農場。
農場第一次升級，獎勵了一百分，之後就是那些小傢伙零零散散積累出來的農場熟練度，給出的積分。
凌仙仙第一次有種被小朋友帶著躺贏的感覺。
既然這些積分大多數都是幾個小傢伙們掙來的，那就將這個積分用來實踐活動上面。
不過在這之前，得增添一門新的實踐課程。
這一點，她在上節課就注意到了。
紅星小學後臺的教務系統，有專門的增添課程板塊。
而且增添課程還有積分獎勵，獎勵不固定。
回去之後，凌仙仙仔細想了很久，最後決定創新一個適合這些小朋友們的課程，不能走尋常路。
如果這次的課程，教務系統獎勵的分值比較多，就說明這個方向是對的。
她沉吟了一瞬，在新增課程的板塊上面緩緩地打出一行又一行字。。
【我是小小科學家】
【類別：實踐類活動課程】
【內容描述：透過帶領小朋友們體驗各種實踐活動，引領學生將常見的科學知識應用於生活，培養學生的科學素養，激發學生對科學的興趣，發展學生的科學思維能力。】
【最終目標：能夠簡單的動手製作一些小發明，使學生科學的看待世界，思考問題。】
【教室：虛擬實驗室，虛擬真實農場……】
以往的經驗告訴凌仙仙，只要寫的足夠高大尚，就能引起重視。
所以在內容描述這一塊，她下了真功夫。
果不其然，這個努力是有效果的。
［紅星教務系統：正在稽核中，請稍後……］
［檢測到目前虛擬實驗室並沒有解鎖，是否花費積分購買？］
面前彈出一條紅色的框。
凌仙仙看了一眼花費，只需要三百積分，果斷點選購買。
片刻之後，一朵煙花在她面前炸響。
這煙花無比的真實，彷彿真實的煙花驟然炸開。
凌仙仙下意識地朝著幾個小朋友們那裡看過去，發現那幾個小傢伙並沒有注意到。
她有一瞬間感覺不太合理，但轉念一想這是自己的
