第102章 文化融合的挑戰 (第6/8頁)
東利小課堂提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
開始認識到，只有透過合作和協商，才能真正實現文化融合的目標。
羅利回到辦公室後，立刻召集了他的核心團隊成員，包括艾麗婭、希瑞、炎赫和柯恩等人，來討論如何組建這個課程規劃小組。
麗婭首先發言：“羅利，我們要儘快確定各個星球的代表人選，而且要確保這些人選在本星球內具有廣泛的代表性和權威性，能夠真正代表本星球的文化觀點。”
希瑞接著說：“除了各個星球的代表，我們還需要一些中立的教育專家作為協調者，他們能夠從專業的教育視角來引導小組的討論，避免討論陷入僵局。”
炎赫在一旁補充道：“我們還要考慮小組的工作環境和溝通機制。小組需要一個安靜、舒適且便於交流的工作場所，同時要有高效的通訊裝置，以確保不同星球的代表能夠及時溝通，即使他們不在同一顆星球上。”
柯恩晃動著枝葉說道：“在小組討論過程中，可能會涉及到很多星球文化的展示和例項講解，我們是否需要提前準備一些相關的資料和演示裝置，以便讓代表們能夠更好地理解其他星球的文化呢？”
羅利聽著大家的發言，不斷地點頭。“你們說得都很對。我們要儘快把這些事情安排妥當。麗婭，你負責聯絡各個星球，確定代表人選。希瑞，你聯絡教育專家，邀請他們加入小組。炎赫，你負責籌備工作場所和通訊裝置。柯恩，你組織人手準備相關的資料和演示裝置。”
在接下來的幾天裡，羅利的團隊成員們各司其職，忙碌地開展著各項準備工作。
終於，課程規劃小組組建完成。
各個星球的文化專家、教育者和學員代表們齊聚在文化交流學院的一個特製會議室裡。這個會議室的牆壁可以根據不同星球的文化風格進行變換，營造出一個多元包容的討論氛圍。
小組的第一次討論開始了，一開始大家還有些拘謹，各自強調著自己星球文化的重要性。
耀陽星的文化專家激情澎湃地說：“耀陽星的文化充滿活力，就像我們恆星的光芒一樣熾熱。我們的戰鬥藝術、烈火哲學都是獨一無二的，應該在課程中佔據重要的篇幅。”
水藍星的教育者溫柔地回應：“水藍星的文化如同海洋般深邃，我們的心靈溝通技巧、生態平衡理念對構建和諧星際社會有著不可替代的作用，也需要足夠的課時來講解。”
，！
隨著討論的深入，中立的教育專家們開始發揮作用。他們引導大家從文化融合的角度出發，思考不同文化之間的互補性。
一位資深的教育專家說道：“我們要看到，耀陽星的戰鬥藝術可以與水藍星的心靈溝通技巧相結合，或許能創造出一種全新的宇宙維和策略。
耀陽星的戰鬥藝術注重力量的爆發、戰略的果敢與瞬間的決策，這是在應對星際衝突時不可或缺的要素。
而水藍星的心靈溝通技巧能夠促進不同種族之間的理解，建立深層次的信任關係，在化解矛盾和避免戰爭方面有著巨大的潛力。
如果將兩者融合，那麼在星際維和部隊進行任務時，就可以在強硬的軍事幹預手段與柔和的外交溝通手段之間找到更為有效的平衡。”
這一觀點如同一顆投入平靜湖面的石子，在與會者中激起了層層漣漪。原本劍拔弩張的氛圍漸漸緩和，各個星球的代表們開始若有所思。
炎火星的一位學員代表眼睛一亮，說道：“確實如此。我們炎火星雖然戰鬥能力強大，但有時候在處理星際間複雜的外交情況時，往往因為過於直接而遭受誤解。如果能融入水藍星的心靈溝通技巧，這一狀況或許會得到改善。”
水藍星的文化專家也點頭贊同：“我們水藍星一直在尋找一種方式，希望能將我們的文化價值更好地應用於更廣闊的星際事務中。藉助炎火星戰鬥藝術的力量，我們的心靈溝通技巧或許能得到更多種族的重視，不再僅僅侷限於內部的文化傳承。”
隨著這種積極的討論趨向，其他星球的代表們也紛紛開始挖掘自身文化與其他星球文化結合的可能性。
綠星的教育者站了起來，他的身體上的葉子輕輕晃動，彷彿在表達他的激動：“我們綠星以植物生命科學和能量迴圈體系著稱。我們的植物生命科學可以與耀陽星的光能利用技術相結合，創造出一種更為高效的星際生態修復技術。
耀陽星在光能的採集和轉換方面有著獨特的技術，而我們綠星能夠精確地引導植物在各種惡劣環境下進行生長和能量轉化。兩者結合，對於那些在戰爭或自然災害
